Teorie, metodologie e pratiche per misurare l’equità del sistema scolastico - MISEQ

Da anni, il tema dell’equità nel sistema scolastico va assumendo importanza crescente nel dibattito pubblico e nelle politiche scolastiche nazionali ed europee. In questo contesto, la valutazione standardizzata su larga scala rappresenta uno strumento importante per raccogliere dati significativi, analizzare i processi educativi e orientare le decisioni in un’ottica evidence-based dal livello micro – di ogni singolo istituto scolastico – al livello macro – di sistema. La raccolta, l’interpretazione e l’utilizzo di tali informazioni richiedono competenze specifiche e una solida preparazione metodologica.

Il Master Teorie, metodologie e pratiche per misurare l’equità del sistema scolastico si propone di formare esperti in grado sia di costruire prove standardizzate sia di analizzare e utilizzare i dati provenienti da tali valutazioni per poter promuovere il successo scolastico di ogni allievo e allieva verso il raggiungimento di una maggiore equità delle opportunità educative.

Attraverso un percorso formativo altamente specializzato, i partecipanti e le partecipanti acquisiranno conoscenze teoriche, strumenti metodologici e competenze operative per progettare e condurre indagini standardizzate e per interpretarne i dati.

Il Master, organizzato dall’Università Cattolica del Sacro Cuore e da INVALSI, coinvolge docenti e ricercatori/trici esperti/e nel settore e offre un’esperienza formativa avanzata, orientata all’applicazione pratica delle conoscenze acquisite nei diversi contesti di ricerca, scolastici, educativi e formativi.