Programma formativo
PRIMO ANNO
Durante il primo anno del corso si affronteranno le seguenti tematiche:
- Le basi genetiche e lo sviluppo del sistema nervoso nelle traiettorie evolutive tipiche e atipiche, con particolare riferimento ai meccanismi neurobiologici che veicolano gli effetti dell’interazione tra l’individuo e l’ambiente sull’organizzazione cerebrale (epigenetica);
- I processi biologici e psicologici alla base della transizione alla genitorialità: dal bambino immaginario al bambino reale;
- L’impatto delle malattie genetiche, della prematurità, delle malattie e dei disturbi cronici e delle malattie oncologiche sulla relazione tra il bambino e i suoi genitori: modelli di intervento per supportare il bambino e la coppia genitoriale;
- Lo sviluppo della competenza sociale nei primi anni di vita
- L’impatto delle nuove tecnologie sui modelli educativi
- La psicopatologia del bambino e i disturbi mentali a esordio precoce
Le attività professionalizzanti saranno realizzate prevalentemente in Aziende sanitarie, Aziende ospedaliere, IRCCS, poliambulatori convenzionati.
Articolazione degli insegnamenti del primo anno in base ai raggruppamenti
| Didattica | Attività profess. | Tot CFU | |
|---|---|---|---|
Attività formative di base |
3 |
3 |
6 |
Attività caratterizzanti |
|||
Tronco comune |
6 |
12 |
18 |
Specifiche della tipologia di scuola |
6 |
22 |
28 |
Attività affini, integrative e interdisciplinari |
2 |
1 |
3 |
Psicoterapia |
/ |
/ |
|
Altre attività |
2 |
2 |
|
Per la prova finale |
/ |
/ |
|
Totale |
19 |
38 |
57 |
Attività formative di base
3
3
6
Attività caratterizzanti
Tronco comune
6
12
18
Specifiche della tipologia di scuola
6
22
28
Attività affini, integrative e interdisciplinari
2
1
3
Psicoterapia
/
/
Altre attività
2
2
Per la prova finale
/
/
Totale
19
38
57
Articolazione degli insegnamenti del primo anno in base ai settori scientifico disciplinari
| SSD | CORSI | TOT CFU | Didattica frontale (ore di lezione) |
|---|---|---|---|
BIO/18 |
Genetica ed epigenetica |
2 |
10 |
M-PED/01 |
Modelli educativi e social media |
4 |
8 |
M-PSI/02 |
Fisiologia del SNC e neuroplasticità |
2 |
10 |
M-PSI/04 |
Lo sviluppo relazionale nei primi anni di vita |
8 |
15 |
M-PSI/04 |
Sostegno alla genitorialità |
8 |
15 |
M-PSI/07 |
Psicopatologia del bambino |
4 |
8 |
M-PSI/08 |
I disturbi mentali a esordio precoce |
4 |
8 |
MED/38 |
Prematurità, malattie e disturbi cronici, malattie oncologiche in età evolutiva |
4 |
10 |
MED/39 |
Sindromi genetiche |
12 |
8 |
MED/40 |
Ginecologia e Ostetricia |
2 |
8 |
MED/01 |
Epidemiologia |
1 |
4 |
Altre attività (abilità linguistiche, informatiche, gestionali) |
2 |
8 |
|
TOTALI |
57 |
112 |
BIO/18
Genetica ed epigenetica
2
10
M-PED/01
Modelli educativi e social media
4
8
M-PSI/02
Fisiologia del SNC e neuroplasticità
2
10
M-PSI/04
Lo sviluppo relazionale nei primi anni di vita
8
15
M-PSI/04
Sostegno alla genitorialità
8
15
M-PSI/07
Psicopatologia del bambino
4
8
M-PSI/08
I disturbi mentali a esordio precoce
4
8
MED/38
Prematurità, malattie e disturbi cronici, malattie oncologiche in età evolutiva
4
10
MED/39
Sindromi genetiche
12
8
MED/40
Ginecologia e Ostetricia
2
8
MED/01
Epidemiologia
1
4
Altre attività (abilità linguistiche, informatiche, gestionali)
2
8
TOTALI
57
112
Distribuzione delle ore del primo anno nelle diverse modalità di didattica
| Attività | Ore |
|---|---|
Lezioni frontali |
112 |
Studio individuale |
363 |
Attività professionalizzanti |
950 |
Attività psicoterapeutica |
0 |
Prova finale |
0 |
Totale |
1425 |
Lezioni frontali
112
Studio individuale
363
Attività professionalizzanti
950
Attività psicoterapeutica
0
Prova finale
0
Totale
1425
Durante il secondo anno del corso si affronteranno le seguenti tematiche:
- I disturbi del neurosviluppo e la costruzione della rappresentazione di Sé nel bambino e nell’adolescente;
- I processi di inclusione sociale e culturale nei contesti educativi: fattori di rischio e opportunità di promozione dell’integrazione;
- Comportamenti devianti in adolescenza: fattori di rischio e di protezione;
- La dipendenza da sostanze e le nuove dipendenze (Internet Gaming Addiction);
- La psicopatologia dell’adolescente;
- Le norme che regolano le relazioni familiari e gli strumenti giuridici a tutela dei minori.
Le attività professionalizzanti saranno realizzate prevalentemente in Aziende sanitarie, consultori familiari, strutture di accoglienza, case-famiglia.
Articolazione degli insegnamenti del secondo anno in base ai raggruppamenti
| Didattica | Attività profess. | Tot CFU | |
|---|---|---|---|
Attività formative di base |
1 |
2 |
3 |
Attività caratterizzanti |
|||
Tronco comune |
2 |
2 |
4 |
Specifiche della tipologia di scuola |
6 |
22 |
28 |
Attività affini, integrative e interdisciplinari |
2 |
2 |
4 |
Psicoterapia |
20 |
||
Altre attività |
3 |
3 |
|
Per la prova finale |
/ |
/ |
|
Totale |
14 |
28 |
62 |
Attività formative di base
1
2
3
Attività caratterizzanti
Tronco comune
2
2
4
Specifiche della tipologia di scuola
6
22
28
Attività affini, integrative e interdisciplinari
2
2
4
Psicoterapia
20
Altre attività
3
3
Per la prova finale
/
/
Totale
14
28
62
Articolazione degli insegnamenti del secondo anno in base ai settori scientifico disciplinari
| SSD | CORSI | TOT CFU | Didattica frontale (ore di lezione) |
|---|---|---|---|
M-PSI/01 |
Profili di funzionamento cognitivo atipici (Disabilità intellettiva, Plusdotazione) |
12 |
15 |
M-PSI/01 |
Disturbi dell’apprendimento, doppia eccezionalità |
4 |
15 |
M-PSI/07 |
Psicopatologia dell’adolescente |
2 |
15 |
M-PSI/08 |
Modelli di intervento clinico nei contesti sanitari per le tossicodipendenze |
2 |
15 |
M-PSI/04 |
Psicologia dell’adolescenza Le dipendenze in adolescenza e nel giovane adulto |
12 |
8 |
M-DEA/01 |
La relazione educativa in una prospettiva transculturale |
3 |
8 |
SPS/08 |
Stereotipi culturali e processi di comunicazione |
2 |
8 |
IUS/01 |
Diritto di famiglia |
2 |
10 |
Psicoterapia |
20 |
||
Altre attività (abilità linguistiche, informatiche, gestionali) |
3 |
18 |
|
TOTALI |
62 |
120 |
M-PSI/01
Profili di funzionamento cognitivo atipici
(Disabilità intellettiva, Plusdotazione)
12
15
M-PSI/01
Disturbi dell’apprendimento, doppia eccezionalità
4
15
M-PSI/07
Psicopatologia dell’adolescente
2
15
M-PSI/08
Modelli di intervento clinico nei contesti sanitari per le tossicodipendenze
2
15
M-PSI/04
Psicologia dell’adolescenza
Le dipendenze in adolescenza e nel giovane adulto
12
8
M-DEA/01
La relazione educativa in una prospettiva transculturale
3
8
SPS/08
Stereotipi culturali e processi di comunicazione
2
8
IUS/01
Diritto di famiglia
2
10
Psicoterapia
20
Altre attività (abilità linguistiche, informatiche, gestionali)
3
18
TOTALI
62
120
Distribuzione delle ore del secondo anno nelle diverse modalità di didattica
| Attività | Ore |
|---|---|
Lezioni frontali |
120 |
Studio individuale |
230 |
Attività professionalizzanti |
700 |
Attività psicoterapeutica |
500 |
Prova finale |
0 |
Totale |
1550 |
Lezioni frontali
120
Studio individuale
230
Attività professionalizzanti
700
Attività psicoterapeutica
500
Prova finale
0
Totale
1550
Durante il terzo anno del corso si affronteranno le seguenti tematiche:
- Maltrattamento e abuso, bullismo e cyberbullismo: gli esiti delle esperienze traumatiche in età evolutiva;
- Modelli di intervento psicoterapeutico per il trattamento del trauma in età evolutiva e nel giovane adulto;
- Modelli di tutela dei minori in contesti di rete;
- Elementi di criminologia;
- Elementi di medicina legale.
Le attività professionalizzanti saranno realizzate prevalentemente in Aziende sanitarie, consultori familiari, strutture di accoglienza, case-famiglia, case circondariali, tribunale.
Articolazione degli insegnamenti del terzo anno in base ai raggruppamenti
| Didattica | Attività profess. | Tot CFU | |
|---|---|---|---|
Attività formative di base |
1 |
3 |
4 |
Attività caratterizzanti |
|||
Tronco comune |
1 |
3 |
4 |
Specifiche della tipologia di scuola |
10 |
18 |
28 |
Attività affini, integrative e interdisciplinari |
2 |
4 |
6 |
Psicoterapia |
20 |
||
Altre attività |
0 |
0 |
|
Per la prova finale |
/ |
/ |
|
Totale |
14 |
28 |
62 |
Attività formative di base
1
3
4
Attività caratterizzanti
Tronco comune
1
3
4
Specifiche della tipologia di scuola
10
18
28
Attività affini, integrative e interdisciplinari
2
4
6
Psicoterapia
20
Altre attività
0
0
Per la prova finale
/
/
Totale
14
28
62
Articolazione degli insegnamenti del terzo anno in base ai settori scientifico disciplinari
| SSD | CORSI | TOT CFU | Didattica frontale (ore di lezione) |
|---|---|---|---|
M-PSI/04 |
Psicologia del trauma in età evolutiva |
12 |
15 |
M-PSI/05 |
Sottoculture e processi identitari in adolescenza |
8 |
30 |
M-PSI/05 |
L’impatto dei new media sulle relazioni sociali |
4 |
8 |
M-PSI/07 |
Modelli di intervento psicoterapeutici 1 |
2 |
15 |
M-PSI/08 |
Modelli di intervento clinico nei contesti sanitari per gli esiti di esperienze traumatiche |
2 |
15 |
SPS/12 |
Elementi di criminologia e comportamento deviante nel ciclo di vita |
4 |
8 |
SPS/12 |
Modelli di tutela dei minori in contesti di rete |
4 |
8 |
MED/25 |
Disturbi di personalità e PTSD |
4 |
15 |
MED/43 |
Medicina legale |
2 |
6 |
Psicoterapia |
20 |
||
TOTALI |
62 |
120 |
M-PSI/04
Psicologia del trauma in età evolutiva
12
15
M-PSI/05
Sottoculture e processi identitari in adolescenza
8
30
M-PSI/05
L’impatto dei new media sulle relazioni sociali
4
8
M-PSI/07
Modelli di intervento psicoterapeutici 1
2
15
M-PSI/08
Modelli di intervento clinico nei contesti sanitari per gli esiti di esperienze traumatiche
2
15
SPS/12
Elementi di criminologia e comportamento deviante nel ciclo di vita
4
8
SPS/12
Modelli di tutela dei minori in contesti di rete
4
8
MED/25
Disturbi di personalità e PTSD
4
15
MED/43
Medicina legale
2
6
Psicoterapia
20
TOTALI
62
120
Distribuzione delle ore del terzo anno nelle diverse modalità di didattica
| Attività | Ore |
|---|---|
Lezioni frontali |
120 |
Studio individuale |
230 |
Attività professionalizzanti |
700 |
Attività psicoterapeutica |
500 |
Prova finale |
0 |
Totale |
1550 |
Lezioni frontali
120
Studio individuale
230
Attività professionalizzanti
700
Attività psicoterapeutica
500
Prova finale
0
Totale
1550
Durante il quarto anno del corso si affronteranno le seguenti tematiche:
- Protocolli di assessment e modelli di intervento psicoterapeutico;
- La presa in carico nel caso dei disturbi dell’alimentazione;
- La costruzione delle relazioni di coppia negli adolescenti e nei giovani adulti: interventi preventivi e di supporto alle vittime della violenza di genere;
- Organizzazione del lavoro nei servizi sanitari e cornice legislativa di riferimento.
Parte rilevante del monte-ore complessivo del quarto anno sarà dedicato alla stesura dell’elaborato finale da parte degli specializzandi.
Le attività professionalizzanti saranno realizzate prevalentemente in Aziende ospedaliere, Aziende sanitarie, IRCCS, consultori familiari, strutture di accoglienza, case-famiglia, tribunale.
Articolazione degli insegnamenti del quarto anno in base ai raggruppamenti
| Didattica | Attività profess. | Tot CFU | |
|---|---|---|---|
Attività formative di base |
2 |
2 |
|
Attività caratterizzanti |
|||
Tronco comune |
1 |
3 |
4 |
Specifiche della tipologia di scuola |
6 |
10 |
16 |
Attività affini, integrative e interdisciplinari |
1 |
1 |
2 |
Psicoterapia |
20 |
||
Altre attività |
0 |
0 |
|
Per la prova finale |
15 |
||
Totale |
10 |
14 |
59 |
Attività formative di base
2
2
Attività caratterizzanti
Tronco comune
1
3
4
Specifiche della tipologia di scuola
6
10
16
Attività affini, integrative e interdisciplinari
1
1
2
Psicoterapia
20
Altre attività
0
0
Per la prova finale
15
Totale
10
14
59
Articolazione degli insegnamenti del quarto anno in base ai settori scientifico disciplinari
| SSD | CORSI | TOT CFU | Didattica frontale (ore di lezione) |
|---|---|---|---|
M-PSI/04 |
La costruzione delle relazioni di coppia in adolescenza e la transizione all’età adulta |
12 |
15 |
M-PSI/06 |
Dinamiche di gruppo nelle équipe multidisciplinari |
4 |
8 |
M-PSI/07 |
Modelli di intervento psicoterapeutico 2 |
2 |
15 |
M-PSI/08 |
Modelli di intervento clinico nei contesti sanitari per i disturbi dell’alimentazione |
2 |
15 |
BIO/14 |
Classificazione e meccanismi di azione degli psicofarmaci |
2 |
15 |
SEC-P/10 |
Modelli di organizzazione dei servizi sanitari |
2 |
7 |
Psicoterapia |
20 |
||
Prova finale |
15 |
||
TOTALI |
59 |
75 |
M-PSI/04
La costruzione delle relazioni di coppia in adolescenza e la transizione all’età adulta
12
15
M-PSI/06
Dinamiche di gruppo nelle équipe multidisciplinari
4
8
M-PSI/07
Modelli di intervento psicoterapeutico 2
2
15
M-PSI/08
Modelli di intervento clinico nei contesti sanitari per i disturbi dell’alimentazione
2
15
BIO/14
Classificazione e meccanismi di azione degli psicofarmaci
2
15
SEC-P/10
Modelli di organizzazione dei servizi sanitari
2
7
Psicoterapia
20
Prova finale
15
TOTALI
59
75
Distribuzione delle ore del quarto anno nelle diverse modalità di didattica
| Attività | Ore |
|---|---|
Lezioni frontali |
75 |
Studio individuale |
175 |
Attività professionalizzanti |
350 |
Attività psicoterapeutica |
500 |
Prova finale |
375 |
Totale |
1475 |
Lezioni frontali
75
Studio individuale
175
Attività professionalizzanti
350
Attività psicoterapeutica
500
Prova finale
375
Totale
1475
Programmi dei corsi (pagina in aggiornamento)
Docenti (pagina in aggiornamento)
Organizzazione generale / Calendario
Il calendario delle lezioni sarà organizzato in modo da non interferire con le attività professionalizzanti. Pertanto, le ore di didattica frontale saranno fissate nel weekend (2 ore il venerdì pomeriggio, 4 ore il sabato mattina e 2 ore il sabato pomeriggio), a settimane alterne, da gennaio a maggio-giugno.
L’attività didattica si svolgerà all’interno dell’Università Cattolica, in modalità blended, secondo un approccio centrato sullo studente (learner-centered approach) e utilizzando tutte le potenzialità della Didattica Digitale Integrata, per offrire esperienze di apprendimento innovative (es. Flipped classroom, Jigsaw method); le attività professionalizzanti si svolgeranno presso sedi esterne convenzionate, proposte dalla Scuola di specializzazione, in relazione alle tematiche trattate nel corso dei singoli anni.
Le lezioni saranno erogate sia dalla sede di Milano sia dalla sede di Roma: i partecipanti potranno seguire a distanza, in sincrono, nella sede di elezione, in aule messe a disposizione per seguire le lezioni da remoto, con la presenza di un tutor d’aula.