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La vulnerabilità delle persone migranti: cause, indicatori e strumenti per l’intervento
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il corso riguarda nello specifico le situazioni di disagio, disadattamento e difficoltà di integrazione. Il corso si propone di migliorare negli operatori la capacità comunicativa, di intercettare i segnali di disadattamento dei cittadini stranieri e quindi di orientarli ai servizi del territorio , riducendo possibili forme di disagio e di marginalità e contribuendo per questa via al potenziamento della governance migratoria locale. Saranno trattati i seguenti temi: Il disturbo post-traumatico da stress nelle persone migranti , Prof. Cesare Turrina, Università degli Studi di Brescia Depressione e rischio suicidario nelle persone migranti , Dott.ssa Alessia Muscarella, Spedali Civili di Brescia La psicosi nei migranti , Dott. La comunicazione efficace , Prof. Valerio Corradi, Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia Durata del corso Da aprile ad ottobre 2021. Il corso ha la durata di 30 ore, suddivise in 10 incontri di 3 ore ciascuno, di cui ore 1 e ½ di spiegazione e ore 1 e ½ di analisi di un caso e discussione. Scadenza iscrizioni 28 marzo 2021 Consulta la brochure completa Iscrizioni online.
Formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. della legge 30 dicembre 2020, n. 178 – DM 188 del 21.6.2021 L’Università Cattolica del Sacro Cuore, nell’ambito delle attività di Cattolica per la scuola , ha elaborato la seguente proposta formativa per ottemperare al per la formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità. La proposta intende venire incontro alle esigenze di formazione di qualità degli Istituti Scolastici – statali e paritari, delle Reti di scuole e degli Ambiti Territoriali, attraverso un percorso modulare interamente online , che può essere fruito integralmente o parzialmente , a seconda delle esigenze e dei fabbisogni formativi specifici.
Formazione per nido ed infanzia
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Formazione per nido ed infanzia Home News Formazione degli insegnanti in servizio Formazione per nido ed infanzia Formazione degli insegnanti in servizio PROFESSIONISTI PER NIDO ED INFANZIA Avere professionisti che operano nella fascia di età 0-6 è un'esigenza sempre più importante . A tal fine l'Università Cattolica risponde organizzando due corsi online di formazione sulla valutazione delle competenze e sulla rilevazione delle difficoltà e un corso dual mode a Brescia sulla pedagogia agazziana. Questi faranno riferimento all’osservazione, all’analisi dei comportamenti e delle verbalizzazioni, a prove strutturate. Avvalendosi di una didattica interattiva, il corso si prefigge l’obiettivo di far acquisire conoscenze e competenze strategiche per interpretare le sfide pedagogiche del presente alla luce delle intuizioni pedagogiche agazziane. Consulta la scheda completa del corso.
Motivare gli studenti all’apprendimento attraverso il problem finding
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola.
Riconoscere i comportamenti problema in classe. Strategie per l’intervento educativo in classe
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Riconoscere i comportamenti problema in classe. Strategie per l’intervento educativo in classe Home News Formazione degli insegnanti in servizio Riconoscere i comportamenti problema in classe. Strategie per l’intervento educativo in classe Formazione degli insegnanti in servizio RICONOSCERE I COMPORTAMENTI PROBLEMA IN CLASSE. STRATEGIE PER L’INTERVENTO EDUCATIVO IN CLASSE Il Corso vuole presentare una serie di strategie e strumenti utili all’individuazione dei comportamenti problema degli alunni dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di II grado.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Ved. la scheda del corso Iscrizioni on-line.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Approfondire la matematica per proporre esperienze efficaci nella scuola primaria Home News Formazione degli insegnanti in servizio Ripartire dai significati. Approfondire la matematica per proporre esperienze efficaci nella scuola primaria Formazione degli insegnanti in servizio.
Scuola noiosa, apprendimento difficile: la risposta della creatività
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. “Iniettare” la creatività nel lavoro scolastico è anche utile per includere gli studenti con bisogni educativi speciali , che spesso hanno doti di pensiero divergente, e per i percorsi di potenziamento, oltre che per stimolare, attraverso la personalizzazione della programmazione, gli alunni con particolari attitudini .
La trasmissione dei saperi. Settimana di Studi Italiani II^ edizione
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Settimana di Studi Italiani II^ edizione Home News Formazione degli insegnanti in servizio La trasmissione dei saperi. Le lezioni saranno corredate da alcuni dialoghi o interviste con ricercatori e autori di libri, da incontri di diretta streaming e da momenti di tutoraggio dedicato. LA TRASMISSIONE DEI SAPERI TRA MEDIOEVO E UMANESIMO PAOLA MÜLLER, “È nell’ordine delli cieli a quello delle scienze” MARCO ROSSI, L’apprendistato degli artisti dal Medioevo al Rinascimento: taccuini, disegni e botteghe MARCO RAININI, Le scuole e l’eremita. SCIENZA, UNIVERSITÀ, SCUOLA E TRASMISSIONE DEI SAPERI FRANCO GIUDICE, Nuovi cieli e testi antichi: le scoperte astronomiche di Galileo MARIA TERESA GUERRINI, Le università italiane nel panorama dell’alta formazione europea d’epoca moderna Dialogo con un ricercatore: conversazione con il Dott. TRASMISSIONE E RIELABORAZIONE DI SAPERI NELL’INCONTRO FRA CULTURE ELISA GIUNIPERO, Matteo Ricci, Xu Guangqi e le relazioni culturali tra Italia e Cina ANNAMARIA TESTAVERDE, Trasmettere, esportare, re-inventare: il network della tecnologia scenica nelle corti europee tra i secc. I SAPERI NELLA (E DELLA) LETTERATURA ITALIANA DEL NOVECENTO MARTINA PIPERNO, Archeologia, sapere e letteratura nel Novecento CARMEN VAN DEN BERGH, Le antologie del Novecento come forma di sapere sulla letteratura BART VAN DEN BOSSCHE, I saperi del romanzo Per saperne di più Link iscrizioni.
Fare didattica con gli episodi di apprendimento situato (EAS)
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Corso base”, giunto alla seconda edizione, si propone di fornire agli insegnanti i presupposti per lavorare con gli EAS in classe. Oltre a presentarne il framework teorico di riferimento, si darà ampio spazio all’approfondimento delle specificità didattiche, invitando gli insegnanti a progettare un EAS spendibile nella didattica.
Lo spazio trans-mediterraneo e il mondo islamico: l’integrazione nel contesto scolastico
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il corso ha l’ obiettivo di fornire competenze interculturali a dirigenti e docenti, con particolare attenzione alle pratiche socio-formative quotidiane nelle scuole . Verranno forniti strumenti interpretativi utili per analizzare e comprendere gli aspetti culturali, religiosi, pedagogici e didattici e per predisporre percorsi di educazione interculturale, in particolare relativi alla diversità religiosa . Un focus particolare sarà dedicato all’Islam, alle rappresentazioni e gli stereotipi ad esso legati, al fine di analizzare come la religione islamica è vissuta nello spazio scolastico, considerando anche le tematiche dell’inclusione e i rischi di estremismo. Ai partecipanti verrà rilasciato un attestato di partecipazione. Per ulteriori chiarimenti e informazioni scrivere a relazioni.interculturali@unicatt.it Per informazioni riguardanti il progetto Primed: https://primed-miur.it/ Iscrizioni.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Corso Scienze umane Home News Formazione degli insegnanti in servizio Corso Scienze umane Formazione degli insegnanti in servizio LE SCIENZE UMANE PER STUDENTI E DOCENTI L'Università Cattolica organizza due iniziative di formazione per le Scienze umane . Una gratuita destinata agli studenti e un'altra pensata come aggiornamento degli insegnanti in servizio. Per saperne di più sull'iniziativa per gli studenti consultare questa pagina web dell'Ufficio Scolastico Regionale . L’iniziativa d’aggiornamento destinata ai docenti di “Scienze umane” dei Licei delle Scienze umane e dei Licei Economico-sociali è organizzata da docenti universitari che mirano – nell’ambito di propria competenza – a mostrare il contributo specifico che la propria disciplina offre alla disciplina “Scienze umane”, che – di fatto – è tutta da costruire.
La gestione dei gruppi di apprendimento
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Creare e pensare Home News Formazione degli insegnanti in servizio Creare e pensare Formazione degli insegnanti in servizio Creare e pensare Creare e pensare : due attività tanto interdipendenti quanto – apparentemente – difficili da analizzare nelle loro implicazioni reciproche. Il corso omonimo, pensato dall’Università Cattolica per insegnanti della scuola dell’infanzia ed educatori, intende fornire loro un quadro di riferimento concettuale e operativo per comprendere e potenziare il pensiero divergente nei propri alunni . Al termine del percorso, i partecipanti acquisiranno competenze in merito alla progettazione di attività volte al potenziamento del pensiero creativo nell’approccio alle diverse proposte educative, e all’applicazione di metodologie di espressione di sé attraverso linguaggi creativi. Il corso, che si svolgerà tra febbraio e marzo , sarà articolato in incontri frontali di introduzione teorica e attività di gruppo (esercitazioni, progettazioni d’interventi da attuare con le classi; discussioni e confronto).
La valutazione delle competenze in alunni con BES
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. A queste esigenze vuole rispondere il corso: LA VALUTAZIONE FORMATIVA E ORIENTATIVA DELLE COMPETENZE IN PRESENZA DI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI . Verranno fornite indicazioni utili a comprendere appieno il concetto di valutazione formativa e orientativa e a riconoscerne l’utilità in presenza di specifici profili funzionali degli studenti. Particolare attenzione sarà dedicata alle modalità di costruzione di prove di realtà che possano far emergere le competenze anche in presenza di bisogni educativi speciali. Le attività didattiche saranno svolte in aula secondo i formati della lezione e dell'esercitazione ( role-playing , dimostrazione tecnica, discussione di casi, lavoro in piccolo gruppo, question time con i docenti ecc.). Ogni partecipante sarà agevolato nelle attività in aula e a distanza da materiale didattico , una piattaforma online per supportare a distanza l'apprendimento e un tutor d’aula che sarà presente durante lo svolgimento dell’intero corso e gestirà la piattaforma online e l’interazione a distanza dei corsisti. Il percorso, strutturato in 10 moduli che si svolgeranno da gennaio a marzo , è rivolto agli insegnanti di ogni ordine e grado di scuola, ai coordinatori didattici, ai dirigenti scolastici, agli educatori, ai formatori, agli psicologi e ai pedagogisti.
Realizzare se stessi: life skills e il percorso scolastico
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Si tratta infatti di competenze che favoriscono, per tutto l’arco della vita, l’adattamento dell’individuo al proprio contesto socio-culturale. Per questo motivo rimangono un elemento centrale di molti interventi psico-pedagogici da effettuare all’interno del contesto scolastico . L’obiettivo del corso è quello di formare degli operatori che siano in grado di costruire, implementare e valorizzare le Life skills in funzione del superamento dei compiti di sviluppo della preadolescenza e adolescenza , al fine di incrementare e riorganizzare il concetto di sé e la costruzione dell’identità . Ogni argomento previsto dal corso sarà trattato dal punto di vista dell’inquadramento teorico e operativo. Le attività didattiche saranno svolte in aula in forma laboratoriale (role-playing, discussione di casi, lavoro in piccolo, ecc.) dopo un breve inquadramento di tipo teorico. Le competenze in uscita di chi frequenta il corso saranno: - L’analisi dei bisogni degli utenti; - La progettazione educativa; - La gestione del gruppo; - L’utilizzo di metodologie e strumenti di intervento; - L’attuazione e la verifica dei percorsi educativi.
La letteratura italiana nella scuola secondaria di secondo grado
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. La letteratura italiana nella scuola secondaria di secondo grado Home News Formazione degli insegnanti in servizio La letteratura italiana nella scuola secondaria di secondo grado Formazione degli insegnanti in servizio.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il ruolo dei docenti diventa determinante per accompagnare i bambini in questo percorso di produzione/comprensione delle opere artistiche e, in generale, delle attività grafico-pittoriche. Le attività saranno articolate in 5 incontri in presenza di 4 ore ciascuno , con focus sui seguenti temi: principali teorie sullo sviluppo del disegno in età evolutiva utilizzo del disegno a scuola la comprensione dell’opera d’arte nei bambini esemplificazioni e progettazione di interventi di avvicinamento all’arte per bambini. Il corso si svilupperà in incontri frontali di introduzione teorica e attività di gruppo: esercitazioni, progettazioni d’interventi da attuare con le classi, discussioni e confronto. Esso è rivolto ad insegnanti di scuola dell’Infanzia ed educatori e avverrà tra Aprile e Maggio 2018 .
Le nuove forme del bullismo e del cyberbullismo
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Gli incontri del corso, organizzato a Milano avranno carattere teorico e laboratoriale; l’ultimo sarà dedicato al confronto sulle esperienze specifiche elaborate dai partecipanti durante il corso ed eventualmente applicate dagli stessi nelle loro scuole o contesti professionali di attività.
Storie d’Europa. Spunti per una didattica integrata
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Spunti per una didattica integrata Home News Formazione degli insegnanti in servizio Storie d’Europa. Spunti per una didattica integrata Formazione degli insegnanti in servizio Storie d’Europa. Spunti per una didattica integrata Il 13 e il 14 marzo 2020 due giorni interamente dedicati alla didattica della storia in prospettiva europea. Speciale attenzione sarà riservata ai risvolti applicativi dei temi trattati , non solo dal punto di vista dell’aggiornamento bibliografico, ma anche didattico. In questo i corsisti saranno aiutati a costruire percorsi didattici e tematici volti a costruire ‘il cittadino europeo’, sulla base di una ricerca scientifica che è già ‘europea’, ma che non è ancora recepita dai programmi ministeriali delle scuole. Le competenze in uscita saranno le seguenti: Consapevolezza delle problematiche legate all’insegnamento della storia nella scuola di oggi; Conoscenza dei modelli storiografici più aggiornati a livello europeo; Sperimentazione di nuove tecniche di didattica della storia; Approfondimento di temi legati alla storia europea in chiave comparativa.
Dalla conoscenza alla comprensione
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Verranno potenziate le competenze dei docenti nei diversi passaggi dell’acquisizione del sapere, dall’identificazione delle conoscenze e delle competenze pregresse dei discenti, alla promozione del cambiamento concettuale, alla rielaborazione delle conoscenze, fino alla predisposizione di contesti e compiti significativi per la generalizzazione degli apprendimenti.
Metodi e strategie per imparare
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il corso presenta metodi per gestire in maniera pertinente e produttiva operazioni quali il prendere appunti, schematizzare i documenti, impostare la stesura di testi e presentazioni visive, organizzare la comunicazione orale. Le tecniche suggerite riguardano sia le attività svolte in aula sia l’impegno domestico e permettono allo studente di calibrare il proprio comportamento rispetto alle caratteristiche personali e al tipo di richieste specifiche delle discipline e dei docenti. Le strategie proposte agli studenti hanno anche l’obiettivo di potenziare capacità quali l’attenzione, la memoria, il ragionamento, il linguaggio . Ved. scheda del corso Iscrizioni on-line.
Il DNA detective tra computer e laboratorio
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Gli spunti proposti permetteranno di sviluppare il tema attraverso risorse virtuali ed esperienze di laboratorio.
Tecnologie digitali per pensare
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il corso Tecnologie digitali per pensare intende proporre un’analisi e un approfondimento degli spunti metacognitivi utili a potenziare l’utilizzo di nuovi strumenti e ambienti di apprendimento . Il corso è così articolato: Condividere i processi e i prodotti di scrittura: dalla piattaforma Drive al giornale di classe. Le lezioni hanno un' impostazione laboratoriale : si prevedono un breve momento di introduzione frontale, la presentazione di un ambiente/software e analisi condivise di casi di applicazione e di percorsi ad hoc in piccoli/grandi gruppi. Il corso, che si svolgerà tra febbraio e marzo , è rivolto a insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado e agli educatori.
Greco e latino. Insegnare la lingua, oggi
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Insegnare la lingua, oggi Home News Formazione degli insegnanti in servizio Greco e latino. Insegnare la lingua, oggi Formazione degli insegnanti in servizio GRECO E LATINO. Quel che è certo è che la didattica della lingua , adeguatamente praticata, possa costituire una opportunità unica proprio per mettere in luce aspetti importanti della cultura greca e latina . Insegnare la lingua, oggi intende riproporre agli insegnanti di discipline classiche l’occasione per una riflessione condivisa fra docenti universitari e docenti della scuola secondaria sulle forme e i modi che l’insegnamento delle lingue classiche può assumere nella scuola di oggi . In questa seconda edizione sarà posto l’accento sulla lingua della poesia greca e latina , con l’intento di presentare alcune posizioni degli studi più recenti in materia e di sollecitare la riflessione sull’applicazione didattica delle nuove conoscenze . Il corso, che si svolgerà tra marzo e aprile , è rivolto ad insegnanti e a futuri insegnanti di latino e greco nella scuola secondaria, che aspirino ad un approfondimento e ad un confronto in relazione ai contenuti e ai metodi della didattica della lingua al biennio e al triennio.