La differenziazione didattica: via obbligata per l'inclusione

9.30 Introduzione

• Luigi D’ALONZO, Ordinario di Didattica e Pedagogia Speciale, Università Cattolica del Sacro Cuore e direttore scientifico CeDisMa

La relazione come strada di incontro e di promozione umana nei giovani d’oggi

• Matteo LANCINI, Presidente della Fondazione “Minotauro” di Milano, docente a contratto presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università Milano-Bicocca e presso la Facoltà di Scienze della Formazione, Università Cattolica del Sacro Cuore

Tra pluralità e diversità. Una lettura arendtiana della condizione umana

• Alessandra PAPA, Ordinaria di Filosofia Morale, Università Cattolica del Sacro Cuore

What’s in a Name? Italian Teachers’ Understanding, Language, and Confidence in Differentiated Instruction

• Tom PORTA, School of Education, Adelaide University
• Gemma SCARPAROLO, Graduate School of Education, The University of Western Australia

La differenziazione didattica nella scuola italiana

• Anna MONAUNI, docente a contratto di Didattica e Pedagogia Speciale, Università Cattolica del Sacro Cuore e collaboratrice CeDisMa Courageous Teaching: Making the Choice to Differentiate Instruction
• Carol Ann TOMLINSON, Professor Emerita, University of Virginia

I Poli della Differenziazione Didattica

• Elena ZANFRONI, Ordinaria di Didattica e Pedagogia Speciale, Università Cattolica del Sacro Cuore e coordinatrice CeDisMa
• Roberta SALA, docente a contratto di Didattica e Pedagogia Speciale, Università Cattolica del Sacro Cuore e collaboratrice CeDisMa

In dialogo con

• Leonardo MUCARIA, Ds presso l’IC U. Amaldi - Cadeo e Pontenure (PC)
• Donatella APRUZZESE, Ds già in servizio presso l’IC Manicone Fiorentino (FG)
• Anna PATERLINI, Direttore Scuola Audiofonetica (BS)
• Christian RISPOLI, Ispettore per il Servizio Inclusione - Direzione provinciale Scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado a carattere statale in lingua italiana (BZ)

Proiezione del video
Dentro le classi: la voce degli insegnanti

14.30 - 16.00 Workshop: gli stand della differenziazione didattica

Aule 125-128-129-130: Esperienze e dialoghi tra docenti della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado sulla differenziazione didattica

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