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Valutare gli apprendimenti nella scuola primaria
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Si completa in tal modo, migliorandone la coerenza pedagogica, un quadro normativo che conferisce alla valutazione una valenza eminentemente formativa , al servizio del miglioramento dei processi di insegnamento-apprendimento e del loro adeguamento ai bisogni e alle caratteristiche di ciascun alunno. Affinché il passaggio in parola possa tradursi in reali opportunità di promozione e valorizzazione degli apprendimenti degli alunni , nonché della loro inclusione e crescita personale, è necessario che l’insegnante faccia delle pratiche valutative un oggetto specifico di riflessione e crescita professionale. La presente proposta è rivolta sia agli insegnanti in servizio nella scuola primaria sia a quelli in ingresso nella professione e si caratterizza per la sintesi tra solidità dei riferimenti scientifici e pragmaticità . Formulare obiettivi di apprendimento, coerenti con le indicazioni nazionali, nei termini di descrizione di manifestazioni osservabili dell’apprendimento. Esprimere giudizi valutativi descrittivi sulla base di obiettivi, livelli e dimensioni dell’apprendimento. Ved. la scheda completa del corso Iscrizioni online.
Affrontare il cambiamento. Strategie e tecniche per gestire la riorganizzazione
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Strategie e tecniche per gestire la riorganizzazione Home News Ricerca universitaria Affrontare il cambiamento. Strategie e tecniche per gestire la riorganizzazione Ricerca universitaria AFFRONTARE IL CAMBIAMENTO.
Geopolitica per la scuola nell'UC di Brescia
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola.
La gestione dei gruppi di apprendimento
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola.
Metodi e strategie per imparare
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il corso presenta metodi per gestire in maniera pertinente e produttiva operazioni quali il prendere appunti, schematizzare i documenti, impostare la stesura di testi e presentazioni visive, organizzare la comunicazione orale. Le tecniche suggerite riguardano sia le attività svolte in aula sia l’impegno domestico e permettono allo studente di calibrare il proprio comportamento rispetto alle caratteristiche personali e al tipo di richieste specifiche delle discipline e dei docenti. Le strategie proposte agli studenti hanno anche l’obiettivo di potenziare capacità quali l’attenzione, la memoria, il ragionamento, il linguaggio . Ved. scheda del corso Iscrizioni on-line.
Immagini, fotografie, maschere: strumenti digitali per la conoscenza di sé
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il corso IMMAGINI, FOTOGRAFIE, MASCHERE : strumenti digitali per la conoscenza di sé intende presentare le principali tecniche di SOCIOLOGIA VISUALE (ricerca sociale sulle immagini e attraverso le immagini) e il suo utilizzo all’interno dell’esperienza scolastica. Il corso , articolato in momenti di didattica attiva, esercitazioni e lavori di gruppo, è rivolto a insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Fare filosofia con i bambini Home News Formazione degli insegnanti in servizio Fare filosofia con i bambini Formazione degli insegnanti in servizio.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. A questo si aggiunge l’uso smodato e spesso precoce delle tecnologie che toglie tempo al gioco, alle relazioni e all’esperienza. In questo quadro non certo rassicurante, come fare a creare apprendimenti efficaci? E’ necessario puntare soprattutto sull’esperienza , non esclusivamente sulle funzioni cognitive, in particolare alla scuola dell’infanzia e alla scuola primaria: imparare facendo e nel contempo rispettare il naturale sviluppo funzionale del bambino. Il corso propone un metodo di insegnamento innovativo che, tramite il corpo in movimento, fornisce ai partecipanti conoscenze teoriche e strumenti operativi per creare apprendimenti efficaci alla scuola dell’infanzia e alla scuola primaria. Ved. la scheda del corso Iscrizioni on-line.
Al cuore della cura educativa: emozioni e relazioni nei servizi 0-6
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il percorso propone temi, problematizzazioni e strumenti che rafforzano l’integrazione delle due tipologie di servizi senza negare i loro tratti specifici e peculiari, così come previsto dalle recenti “ Linee pedagogiche per il sistema integrato 0-6 ”.
Promuovere percorsi di Dual Career per giovani atleti
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Promuovere percorsi di Dual Career per giovani atleti Home News Formazione degli insegnanti in servizio Promuovere percorsi di Dual Career per giovani atleti Formazione degli insegnanti in servizio.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Open evening Postlaurea Home Eventi Formazione iniziale e avanzata Open evening Postlaurea Formazione iniziale e avanzata Dove UCSC Milano Quando 17/09/2024, 17:00 anc_link OPEN EVENING POSTLAUREA Martedì 17 settembre 2024 ci sarà la presentazione dell'offerta formativa del Postlaurea: Master , Scuole di Specializzazione , Dottorati e corsi di Formazione continua. Scopri le iniziative, incontra i coordinatori, esplora le opportunità e le agevolazioni disponibili . Programma: Dalle 17.00 Tavola rotonda dedicata al tema "Nuove intelligenze per nuovi scenari.
Work-Catt - L’agire professionalizzante
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. I termini per le iscrizioni sono pertanto riaperti e prorogati sino a domenica 8 . Sarà nostra premura comunicarvi quanto prima la nuova calendarizzazione del percorso. intende promuovere percorsi di sviluppo professionale degli insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria, alla ricerca di rinnovate forme di partnership tra Università e Scuola. Il Corso è articolato in due moduli autonomi e integrabili. Il primo ha la durata di 5 ore ed è focalizzato sulla condivisione delle azioni fondanti il profilo del tutor scolastico attraverso l’analisi e il confronto di pratiche agite nel tirocinio in ambito scolastico e universitario. Rivoltella, Spettacolo e lezione di chiusura Brochure per Tutor interni Iscrizioni on-line Brochure per Docenti esterni Iscrizioni on-line Le iscrizioni sono per tutti obbligatorie e sono gratuite per i tutor del presente anno accademico 2019-2020.
"La scuola a casa" webinar gratuiti
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. "La scuola a casa" webinar gratuiti Home News Ricerca universitaria "La scuola a casa" webinar gratuiti Ricerca universitaria "LA SCUOLA A CASA”: WEBINAR GRATUITI L’Università Cattolica non lascia soli gli insegnanti soprattutto in questo difficile momento che stiamo vivendo. dicembre 2020: Privacy e DDI. I profili professionali e di responsabilita nella gestione dell'attivita didattica a distanza Iscrizione obbligatoria al link: https://www.cremit.it/registrazioni-webinar/ La locandina Maggiori informazioni.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Opportunità DaD Home News Formazione degli insegnanti in servizio Opportunità DaD Formazione degli insegnanti in servizio Opportunità DaD La DaD non si può ridurre ad uso passivo degli strumenti multimediali. L’Università Cattolica propone due corsi che aiutano a conoscere meglio le opportunità insite nella DaD e, al contempo, a stimolarne una riflessione metacognitiva. Il corso ‘ Tecnologie digitali per pensare’ punta a a fornire competenze base nell’utilizzo di alcuni strumenti e ambienti di apprendimento atti a sottolineare le valenze metacognitive e gli spunti per l’autoregolazione degli studenti nella DaD. non sono solo strumenti da utilizzare, ma sono competenze di base necessarie Conoscenza di strumenti/ambienti digitali di apprendimento Ved. la scheda completa del corso Per andare incontro alle diverse esigenze personali, il calendario sarà stabilito tra gli iscritti e i docenti che svolgeranno il corso . Per informazioni e iscrizioni scrivere a: cattolicaperlascuola@unicatt.it.
La valutazione delle competenze in alunni con BES
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. A queste esigenze vuole rispondere il corso: LA VALUTAZIONE FORMATIVA E ORIENTATIVA DELLE COMPETENZE IN PRESENZA DI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI . Verranno fornite indicazioni utili a comprendere appieno il concetto di valutazione formativa e orientativa e a riconoscerne l’utilità in presenza di specifici profili funzionali degli studenti. Particolare attenzione sarà dedicata alle modalità di costruzione di prove di realtà che possano far emergere le competenze anche in presenza di bisogni educativi speciali. Le attività didattiche saranno svolte in aula secondo i formati della lezione e dell'esercitazione ( role-playing , dimostrazione tecnica, discussione di casi, lavoro in piccolo gruppo, question time con i docenti ecc.). Ogni partecipante sarà agevolato nelle attività in aula e a distanza da materiale didattico , una piattaforma online per supportare a distanza l'apprendimento e un tutor d’aula che sarà presente durante lo svolgimento dell’intero corso e gestirà la piattaforma online e l’interazione a distanza dei corsisti. Il percorso, strutturato in 10 moduli che si svolgeranno da gennaio a marzo , è rivolto agli insegnanti di ogni ordine e grado di scuola, ai coordinatori didattici, ai dirigenti scolastici, agli educatori, ai formatori, agli psicologi e ai pedagogisti.
Spettro autistico: nessun escluso
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Spettro autistico: nessun escluso Home News Ricerca universitaria Spettro autistico: nessun escluso Ricerca universitaria.
I servizi educativi per l’infanzia: quale alleanza tra insegnanti e famiglie al tempo del covid-19?
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il webinar si propone a conclusione di due iniziative tra loro interconnesse. La prima è un Progetto formativo per insegnanti e coordinatori delle Scuole per l’Infanzia della FISM - Federazione Italiana Scuole Materne della Liguria . La seconda iniziativa è stata una ricerca condotta con alcuni servizi educativi e scuole dell’infanzia associate alla FISM - Federazione Italiana Scuole Materne dopo lo scoppio della pandemia COVID 19 , i cui risultati saranno presentati nel corso dell’incontro. Il programma è consultabile al link: https://centridiateneo.unicatt.it/famiglia-notizie-webinar-i-servizi-educativi-per-l-infanzia-quale-alleanza-tra-insegnanti-e-famiglie.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il corso mira a fornire le conoscenze necessarie per leggere ed interpretare le problematiche legate alle difficoltà scolastiche in una prospettiva multidisciplinare, offrendo strumenti utili per rilevare e decodificare i bisogni educativi e formativi. Offre inoltre risorse per facilitare il lavoro di rete sul territorio, con specifica attenzione al raccordo fra scuola ed extrascuola , e strumenti operativi per lavorare con metodo nella pratica. Il corso è diretto a quanti, con ruoli e funzioni differenti, operano nella progettazione, nel coordinamento e nell’implementazione dei servizi scolastici educativi, formativi e sociali: dagli insegnanti, agli educatori e volontari coinvolti nelle attività di doposcuola, agli operatori dei servizi educativi degli Enti locali. L’attivazione del corso è prevista, nel secondo quadrimestre, per le due sedi di Milano e Piacenza .
La gestione dei disturbi del comportamento in contesti ludico-sportivi
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Insegnanti e allenatori hanno quindi sempre più bisogno di strumenti per comprendere e aiutare i propri studenti e giovani atleti. Il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), il disturbo oppositivo provocatorio (DOP) e il disturbo della condotta (DC) sono le principali categorie cliniche che manifestano alterazioni significative a livello di attenzione e concentrazione, aggressività e regolazione emotiva. Proprio per rispondere a questa emergente sfida educativa è stato pensato il corso di alta formazione La Gestione dei disturbi del comportamento in contesti ludico-sportivi . Attraverso tre giornate di lezioni frontali e workshop, insegnanti , allenatori e studenti universitari potranno imparare a osservare e comprendere i comportamenti disfunzionali e ad attuare strategie d’intervento efficaci per il benessere dello studente/atleta e del gruppo/classe.
Coesione sociale, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il Centro opera in collaborazione con le istituzioni locali, le associazioni di categoria e tutti i soggetti pubblici e privati interessati ad approfondire le tematiche delle migrazioni; cura l’internazionalizzazione, attraverso partecipazione a bandi di ricerca e di formazione, nonché la collaborazione continuativa con università e istituti di ricerca all’estero. Centro Studi per l'educazione alla legalità (CSEL) Il centro promuove e svolge attività scientifica, nonché iniziative culturali, in materia di educazione alla legalità, nel contesto di una più ampia prospettiva di cittadinanza democratico-costituzionale. L’attività di ricerca si sviluppa anche ricorrendo alla collaborazione di docenti e ricercatori di altre Università, ovvero con il contributo di personalità dotate di alta qualificazione professionale e scientifica. Allo scopo di perseguire le finalità e in funzione della diffusione dei risultati conseguiti nelle ricerche, il centro: - Promuove convegni, seminari, dibattiti, incontri a livello locale, nazionale e internazionale; - Elabora e propone attività di formazione; - Svolge attività di ricerca sul campo; - Cura la pubblicazione dei risultati delle ricerche effettuate. Centro studi e ricerche di psicologia giurudica e sociale Sorto ufficialmente nel 1988 il Centro si propone di coordinare iniziative e ricerche su temi di psicologia giuridica e di promuoverne altre secondo gli stimoli che giungono dal mondo del diritto. Ulteriori temi di studio sono l'applicazione e la ricerca di metodologie di indagine nelle perizie intese come momento concreto di interazione fra i due mondi della psicologia e del diritto.
Il middle management nella scuola di domani: per una leadership educativa condivisa
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola.
MATES Matematica per tutti in estate
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Le attività saranno valutate tramite una ricerca di tipo sperimentale. Le attività sono finanziate dal MUR - Ministero dell’Università e della Ricerca, nel Bando PRIN Progetti di Rilevante Interesse Nazionale 2022. Lo spirito che accomuna tutte queste attività è fornire, in modo leggero e facilmente fruibile a tutti gli attori in gioco, le migliori conoscenze scientifiche prodotte dalle diverse discipline su come promuovere apprendimento e interesse verso la matematica tra bambini e bambine. Pre-iscrizioni entro il 25 ottobre 2023 Link al progetto.
Preparazione concorso secondarie
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola.
L'inclusione sospesa tra false ripartenze e ritorno al passato
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Complessivamente ha risposto un campione di 2280 partecipanti, tra cui dirigenti, docenti curriculari e di sostegno, educatori ed altre figure professionali afferenti ai diversi ordini e gradi scolastici. I dati sono stati raccolti nel periodo compreso tra l’11 novembre 2020 e il 27 dicembre 2020.
Inclusione, bisogni educativi e disabilità
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Servizio di Psicologia dell'Apprendimento e dell'Educazione in Età Evolutiva (SPAEE) Il Servizio di Psicologia dell'Apprendimento e dell'Educazione in Età Evolutiva (SPAEE) è stato istituito nel 2001 nell'ambito del Dipartimento di Psicologia dell'Università Cattolica. Dapprima operante nella sede di Milano, dal 2010 ha una sede anche a Brescia. Lo SPAEE offre: - percorsi psicoeducativi: laboratori con bambini, ragazzi e genitori; coprogettazione e sperimentazione di nuove metodologie; consulenza e supervisione indirizzate a scuole di ogni ordine e grado, enti, associazioni. percorsi diagnostici e abilitativi: valutazione e assessment psicologico; diagnosi funzionale, certificazione di DSA per bambini e adulti (valida ai fini scolastici secondo quanto previsto dall’'Accordo Stato-Regioni ai sensi della L.170/2010); potenziamento, interventi riabilitativi e training per difficoltà e disturbi dell’apprendimento e comportamentali. percorsi formativi: corsi di perfezionamento e di alta formazione, corsi tematici, giornate di studio.
