Webinar
Presentazione della I edizione del Master 2026/2027
Mercoledì 29 aprile 2026
Ore 18.00-19.30
Perché un Master in Supervisione pedagogica
Il Master Universitario di secondo livello in Supervisione pedagogica ha lo scopo di fornire competenze teorico-pratiche relative alla Supervisione pedagogica e mira a formare pedagogisti alla pratica delle consulenze pedagogiche di tipo supervisionale, dedicate a gruppi di lavoro, organizzazioni e singoli professionisti.
La supervisione pedagogica è una forma complessa e raffinata di cura dei professionisti che operano all’interno di un servizio educativo e del servizio stesso e può essere pensata come:
- luogo di parola e di ascolto, di attivazione e promozione del pensiero critico, riflessivo e metariflessivo, in cui lo stesso supervisore è coinvolto e implicato;
- contesto di apprendimento professionale collettivo e comunitario a partire da una condivisione di narrazioni di pratiche, visioni, teorie e "teorie incarnate";
- ambito di confronto con un punto di vista altro, differente, eventualmente dissonante, proposto dal supervisore;
- opportunità di esplorazione costante sulle questioni culturali, interculturali, antropologiche e di epistemologia della cura;
- spazio di rielaborazione delle prospettive progettuali che orientano l’azione e di individuazione di strategie per affrontare eventi critici e dilemmi disorientanti.
Key facts
Iscrizione entro: 6 luglio 2026
€ 3.400 in rate
Durata: 18 mesi - (Formula blended)
Inizio delle lezioni: settembre 2026
Numero di partecipanti: 40
Campus: Milano
Lingua: Italiano
Requisiti e Profili Professionali
Il Master è rivolto a:
- pedagogisti che esercitano il proprio ruolo in contesti educativi, formativi, organizzativi, sociali e scolastici;
- laureandi in attesa di conseguimento del titolo di laurea magistrale entro l’ultima sessione dell’anno accademico 2025/2026 (entro marzo/aprile 2027).
Gli sbocchi professionali per i diplomati del Master riguardano la figura del supervisore pedagogico. Tale profilo possiede le competenze per progettare, attuare e monitorare percorsi di supervisione destinati a individui o gruppi all’interno di istituzioni scolastiche, servizi sociali e realtà organizzative.