Facoltà: Scienze della formazione

Lauree triennali e a ciclo unico

Scienze della formazione primaria - Milano

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Durata:

5 anni

Lingua:

Italiano

Classe di laurea:

L-19 R (Scienze dell'educazione e della formazione)

Crediti formativi:

300 CFU

Accesso:

Con prova

/ Panoramica

Il Corso di Laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione primaria dell’Università Cattolica di Milano forma insegnanti per la scuola dell’infanzia e la scuola primaria, rispondendo alle esigenze educative del sistema scolastico contemporaneo.

La formazione integra in modo organico conoscenze disciplinari, competenze didattiche ed esperienze pratiche, sviluppando sia i contenuti da insegnare sia le metodologie più efficaci per l’apprendimento.

L’impianto didattico attraversa le principali aree dell’insegnamento nella scuola primaria, affiancando alle discipline di base una solida preparazione psico-pedagogica e metodologica. La struttura formativa si articola su un doppio livello complementare: da un lato l’acquisizione dei contenuti disciplinari, dall’altro lo sviluppo delle competenze educative, relazionali e metodologiche necessarie all’insegnamento.

La didattica integra lezioni, laboratori e attività di simulazione, con un approccio attivo orientato allo sviluppo delle competenze professionali.
I laboratori rappresentano una componente strutturale del percorso, si sviluppano lungo tutti gli anni di studio e richiedono partecipazione attiva e frequenza obbligatoria.

È previsto inoltre un tirocinio progressivo di 600 ore, distribuito dal secondo al quinto anno, che consente un inserimento graduale nella realtà scolastica in stretta connessione con il contesto educativo.

Particolare attenzione è dedicata all’utilizzo consapevole delle tecnologie educative e alla gestione di contesti scolastici complessi, caratterizzati da pluralità culturale, bisogni educativi differenziati e continua evoluzione delle pratiche didattiche.

La sede di Milano offre inoltre un contesto ricco di opportunità di confronto con il mondo scolastico e istituzionale, anche attraverso iniziative strutturate come le Settimane dell’esperienza.

La formazione è supportata da un sistema di accompagnamento continuo, articolato in tutor di gruppo e tutor di tirocinio, che sostiene lo sviluppo progressivo delle competenze professionali e favorisce il consolidamento delle capacità didattiche e relazionali.

Perché scegliere Scienze della formazione primaria in Università Cattolica?

Il corso forma insegnanti per la scuola dell’infanzia e la scuola primaria in risposta alle esigenze del sistema scolastico contemporaneo.

Formazione abilitante e completa

Percorso strutturato che consente di acquisire una preparazione solida per l’ingresso nella professione docente

Professionalità docente concreta

Sviluppo della capacità di gestire situazioni reali di aula, dinamiche educative e contesti scolastici complessi

Dimensione pratica del percorso

Integrazione continua tra studio universitario ed esperienza sul campo, con inserimento graduale nel contesto scolastico

Competenze educative integrate

Sviluppo di competenze disciplinari, relazionali, comunicative e progettuali centrali nella professione docente

Accompagnamento costante

Supporto continuo lungo il percorso formativo, a sostegno della crescita personale e professionale

Contesto formativo dinamico

Opportunità di confronto nella sede di Milano con il mondo della scuola e delle istituzioni educative

La proposta formativa consente di sviluppare una figura docente solida, capace di operare in contesti educativi complessi e in continua evoluzione.

Soddisfazione complessiva degli studenti per il corso di laurea

Valutazione positiva dell’esperienza di tirocinio

Studenti che si iscriverebbero di nuovo a questo corso

Fonte: Soddisfazione di chi ha completato il corso di studio rilevata nell’ultima indagine Laureandi, anno solare 2025

/ Piano di studi

Scegli il tuo percorso

Il corso ha una durata quinquennale e prevede un impianto formativo progressivo che integra lezioni, laboratori e tirocinio, con una crescente componente esperienziale lungo tutto il percorso.

Le attività laboratoriali accompagnano tutti gli anni di studio e sono dedicate alla progettazione, simulazione e analisi delle pratiche didattiche, mentre il tirocinio si sviluppa dal secondo al quinto anno per un totale complessivo di 600 ore, in stretta connessione con il contesto scolastico.

Primo biennio
I primi due anni sono dedicati alla costruzione delle competenze di base nelle scienze dell’educazione e nelle discipline fondamentali dell’insegnamento.

Area psico-pedagogica: studio dei processi di sviluppo e apprendimento e delle principali teorie educative

Area disciplinare di base: introduzione alle discipline della scuola primaria (linguistiche, matematiche, scientifiche, storico-geografiche e artistiche)

Fondamenti metodologici: strumenti per l’osservazione e la progettazione educativa

Laboratori iniziali: prime esperienze pratiche di progettazione e simulazione didattica

Secondo triennio
Dal terzo al quinto anno il percorso si concentra sul consolidamento delle competenze didattiche e sull’integrazione tra teoria e pratica educativa.

Didattiche disciplinari: approfondimento delle metodologie per l’insegnamento delle diverse aree della scuola primaria

Progettazione educativa: sviluppo delle competenze per la pianificazione e la gestione delle attività didattiche

Educazione inclusiva: strumenti per la gestione della classe e l’attenzione alle differenze individuali e culturali

Laboratori didattici avanzati: attività pratiche integrate agli insegnamenti per la progettazione e l’analisi delle pratiche educative

Competenze trasversali: sviluppo di abilità comunicative, relazionali e digitali applicate alla didattica

Tirocinio e prova finale
La fase conclusiva è dedicata all’esperienza diretta nella scuola e alla sintesi del percorso formativo.

Tirocinio progressivo: esperienza nella scuola dal secondo al quinto anno per un totale di 600 ore complessive

Inserimento nella realtà scolastica: partecipazione graduale alle attività didattiche e organizzative

Prova finale: discussione della tesi e della relazione di tirocinio

Un impianto formativo che integra in modo progressivo conoscenze teoriche e pratica educativa, preparando docenti in grado di operare in contesti scolastici complessi e inclusivi.

Scopri il piano di studi

Metodologia didattica

La formazione integra attività teoriche, laboratoriali ed esperienze sul campo, con l’obiettivo di sviluppare competenze educative, didattiche e relazionali per l’insegnamento nella scuola dell’infanzia e primaria.

Laboratori didattici
Le attività laboratoriali costituiscono una componente strutturale della formazione e sono finalizzate allo sviluppo delle competenze operative per l’insegnamento.

Progettazione educativa: ideazione e pianificazione di interventi didattici

Sperimentazione metodologica: simulazione di situazioni di insegnamento

Analisi delle pratiche: riflessione sulle esperienze educative e sulle strategie adottate

Frequenza obbligatoria: almeno il 75% delle attività

Tutorato e accompagnamento
Il sistema formativo è supportato da un accompagnamento strutturato lungo tutto il percorso.

Tutor di gruppo: supporto all’inserimento e allo sviluppo del metodo di studio

Tutor di tirocinio: affiancamento nella crescita delle competenze professionali

Orientamento continuo: sostegno alla costruzione del profilo professionale

Iniziative di raccordo con il mondo della scuola
Il percorso prevede momenti strutturati di incontro con la realtà scolastica attraverso le Settimane dell’esperienza.

Temi educativi attuali: inclusione, rapporto scuola-famiglia, innovazione didattica e dimensione normativa della professione docente

Contesti educativi reali: CPIA, scuola in ospedale e organizzazione dei sistemi scolastici

Incontro con professionisti: confronto con docenti e dirigenti scolastici

Prova finale

La prova finale valorizza le competenze acquisite durante il percorso, favorendo l’integrazione tra conoscenze teoriche, pratica didattica e riflessione sull’esperienza professionale.

Comprende:

Elaborato finale: sviluppo di una tesi su tematiche educative e didattiche.
Relazione di tirocinio: analisi e rielaborazione critica del percorso svolto in prospettiva professionale.

Un impianto formativo integrato che unisce teoria, pratica ed esperienza sul campo, preparando figure docenti capaci di operare in contesti educativi complessi e in continua evoluzione.

Esempi di attività laboratoriali

Didattica e metodologia delle attività motorie

Didattica della matematica

Pedagogia sociale e interculturale

Letteratura per l'infanzia

Didattica e tecnologie dell'istruzione

Educazione alimentare e Scienze della terra

Psicologia dell'educazione

Fondamenti della comunicazione musicale

/ Iscrizione

Come iscriversi

Trovi qui le informazioni sull’ammissione, che variano in base al tuo titolo di studio (italiano o estero) *

Per l’iscrizione al corso in Scienze della formazione primaria dell’Università Cattolica di Milano è necessario superare una prova di ammissione e rientrare nella graduatoria di merito.

La data della prova (che si svolge in presenza) viene pubblicata annualmente a seguito dell’emanazione dei decreti ministeriali.

Ecco i passi principali da seguire:

Consulta le date e le procedure di ammissione

Anno accademico 2026/2027

Sono ancora in corso gli eventuali scorrimenti della lista d’attesa dei candidati che hanno sostenuto la prova.

Anno accademico 2027/2028

Le procedure di ammissione per il prossimo anno accademico saranno rese disponibili non appena saranno pubblicati i decreti ministeriali.

Prepara la documentazione richiesta

Assicurati di avere tutti i documenti necessari per la presentazione della domanda:

Approfondimento: Documenti richiesti

Fototessera - formato: jpg, jpeg; dimensione massima: 10MB
Documento di identità - sono accettati Carta d’identità, Passaporto, Patente di guida. Formato: png, jpg, jpeg, tiff, pdf; dimensione massima: 10MB
Codice fiscale - formato: png, jpg, jpeg, tiff, pdf; dimensione massima: 10MB
Documento di soggiorno - se necessario. Formato: png, jpg, jpeg, tiff, pdf; dimensione massima: 10MB
Eventuale certificazione di lingua inglese
Per la fase finale di immatricolazione*: Certificato di battesimo oppure, se non ne sei in possesso, la documentazione sostitutiva di cui avrai informazioni in seguito.*leggi: Completa l’immatricolazione

Registrati al Portale Iscrizioni e iscriviti alla prova

Se non si dispone già di un account, è necessario effettuare la registrazione al portale iscrizioni.
Una volta effettuato l’accesso, occorre caricare la documentazione richiesta, iscriversi alla prova e versare il contributo di iscrizione (60 €).
Qualche giorno prima della prova verranno inviate via e-mail la convocazione con l'indicazione dell'aula di svolgimento della prova.

Svolgi la prova

La prova è in lingua italiana e ha una durata massima di 150 minuti ed è composta da 80 domande suddivise in aree tematiche:

40 domande di Competenza linguistica e ragionamento logico
20 domande di Cultura letteraria, storico-sociale e geografica
20 domande di Cultura matematico-scientifica

Riserva il tuo posto

Se risulti ammesso, puoi riservare il posto versando la prima rata dei contributi universitari tramite il Portale Iscrizioni.

In caso di passaggio interno, trasferimento, seconda laurea o ripresa carriera, devi versare anche i diritti di segreteria e caricare la domanda di istruttoria firmata.

Il posto è riservato solo dopo la validazione della documentazione.

Completa l’immatricolazione

Dopo il conseguimento del diploma, completa l’immatricolazione.

In questa fase ti verrà richiesto il certificato di battesimo. Se non lo possiedi, puoi presentare una documentazione sostitutiva scegliendo tra queste possibilità:

Se sei stato battezzato ma non riesci a reperire il certificato originale, puoi compilare un’autocertificazione.

Se non sei stato battezzato, potrai fissare un appuntamento per un colloquio con l’assistente pastorale del campus. Dopo il colloquio, riceverai un attestato valido come documentazione sostitutiva. Nel caso in cui tu abbia già preso l'appuntamento ma sia ancora in attesa del colloquio, puoi temporaneamente presentare un’autocertificazione che attesti questa situazione.

* Le informazioni fornite sono soggette all’approvazione degli organi competenti e potrebbero subire variazioni

Altre informazioni utili

Alcune informazioni utili per immatricolarsi e vivere con serenità i primi passi in Università.

Verifica preparazione iniziale (VPI)

La Verifica della preparazione iniziale (VPI) è una prova obbligatoria per tutti gli studenti iscritti al 1 anno di corso di una laurea triennale e magistrale a ciclo unico.
Per il corso di Scienze della formazione primaria è inclusa nella prova di ammissione.
La VPI serve ad appurare il tuo livello di preparazione iniziale e a offrirti suggerimenti utili per affrontare con maggiore consapevolezza gli studi universitari.
Il superamento della VPI è raggiunto con un punteggio almeno pari a 20/40 nell’area di Competenza linguistica e ragionamento logico della prova di ammissione.
In caso di punteggio inferiore a 20/40 viene assegnato un Obbligo Formativo Aggiuntivo (OFA) per colmare le carenze riscontrate.
L’eventuale assegnazione dell’OFA viene comunicata con la pubblicazione degli esiti della prova di ammissione e anche dopo l’immatricolazione nella pagina personale iCatt.

Candidati con disabilità o DSA

Gli studenti con disabilità o DSA possono beneficiare di strumenti compensativi. Tutte le informazioni sono reperibili nella sezione Servizi per l’inclusione dell’università.

Scopri i servizi per l'inclusione

Trasferimenti, passaggi, seconde lauree e riprese carriera

I candidati che intendono effettuare un passaggio di corso interno all'Università Cattolica, un trasferimento da altro ateneo, iscriversi ad una seconda laurea o riprendere la carriera universitaria devono soddisfare i Requisiti di Ammissione.

Vai alla sezione dedicata

Avvisi

Leggi gli avvisi

Graduatorie e liste d'attesa

Consulta le graduatorie

/ Contributi e agevolazioni

Scopri costi e opportunità economiche

Contributi e borse di studio

L'inizio del percorso accademico solleva spesso interrogativi relativi a costi, scadenze e strumenti di supporto disponibili. Disporre di informazioni precise su sostegni economici e soluzioni abitative consente agli studenti di affrontare lo studio con serenità, concentrandosi sul proprio percorso formativo e sullo sviluppo personale.

L’Università Cattolica del Sacro Cuore mette a disposizione borse di studio per reddito e merito EDUCatt e premi di laurea, strumenti mirati a garantire continuità e qualità negli studi sin dai primi passi.

Accedi alla sezione dedicata per ottenere informazioni su costi e contributi, utilizzare il simulatore per il calcolo delle tasse e scoprire le agevolazioni e i sostegni economici disponibili.

Scopri di più

Studenti prendono appunti durante un'attività di studio all'aperto.

Studenti consultano libri tra gli scaffali di una biblioteca

Alloggi e residenze

L'Ateneo offre diverse soluzioni abitative per accompagnare gli studenti durante il percorso universitario.

Collegi in campus

Nove strutture all'interno o nelle immediate vicinanze dei campus universitari. Offrono un progetto formativo integrato, con attività culturali, incontri e workshop che arricchiscono l'esperienza accademica. Vivere in collegio significa far parte di una community attiva, con occasioni quotidiane di confronto, scambio e crescita condivisa.

Scopri i collegi

Residenze in città

Strutture distribuite sul territorio e ben collegate alle sedi dei corsi. Offrono spazi funzionali e una gestione più autonoma della vita quotidiana, permettendo di conciliare studio, relazioni sociali e tempo personale con maggiore flessibilità.

Scopri le residenze

/ Esperienze all’estero

Studio, stage e volontariato all’estero

Durante il tuo percorso in Università Cattolica puoi arricchire la tua formazione con un’esperienza internazionale. Studiare, svolgere uno stage o partecipare a un progetto di volontariato all’estero significa confrontarsi con nuovi contesti accademici, professionali e culturali, migliorare le competenze linguistiche e sviluppare una prospettiva internazionale che arricchisce il tuo percorso di studi e guarda al tuo futuro professionale.

Scopri le possibilità di studio, stage e volontariato all’estero:

Semestre all'estero

Double degrees

Corsi di lingua e certificazioni

Summer programmes

Stage all'estero

Volontariato internazionale

Tesi all'estero

Short programmes

Programmi virtuali

L’esperienza all’estero può integrarsi nel tuo percorso di studi. Per i programmi che prevedono esami all’estero, potrai verificare in anticipo le possibilità di riconoscimento, seguendo le indicazioni della tua Facoltà e confrontandoti con i docenti referenti. Cattolica International ti supporta nella scelta del programma e nella preparazione della tua esperienza all’estero.

Scopri di più

/ Stage e lavoro

Stage, lavoro e opportunità

La Facoltà offre diverse opportunità di stage e tirocini, permettendo agli studenti di mettere in pratica le competenze acquisite in contesti lavorativi concreti.

Stage e tirocini

La formazione professionale prevede un tirocinio obbligatorio, avviato dal secondo anno e strutturato come esperienza progressiva di 600 ore complessive (24 CFU), finalizzata allo sviluppo delle competenze del futuro docente di scuola dell’infanzia e primaria.

Il tirocinio si articola in una dimensione diretta e una indiretta, strettamente integrate tra loro.

Tirocinio diretto

Esperienze nelle scuole dell’infanzia e primaria, nelle scuole di metodo e in contesti educativi del territorio (musei, teatri, laboratori didattici)

Osservazione e partecipazione alle attività educative e didattiche

Applicazione sul campo delle competenze acquisite

Tirocinio indiretto

Attività in ambito universitario a supporto dell’esperienza sul campo

Momenti di riflessione, rielaborazione e progettazione dell’esperienza di tirocinio

Supervisione, incontri di gruppo e individuali, documentazione e costruzione dell’e-Portfolio

Durante l’intero percorso, lo sviluppo delle competenze è documentato attraverso l’e-Portfolio, in riferimento ai principali framework delle competenze professionali docenti.

Percorso per studenti lavoratori
È previsto un percorso dedicato a studenti già impegnati professionalmente in ambito educativo o scolastico, accessibile a chi possiede specifici requisiti di contratto e monte ore minimo settimanale.

Per questi studenti sono previste forme di valorizzazione dell’esperienza lavorativa, con limitazioni specifiche sullo svolgimento del tirocinio diretto rispetto al contesto lavorativo di appartenenza.

Il Career Service accompagna studenti e laureati nell’ingresso nel mondo del lavoro, offrendo strumenti di orientamento ai contesti aziendali e organizzativi. Il servizio sostiene lo sviluppo delle competenze trasversali, favorisce l’incontro con le imprese e supporta la costruzione di un percorso professionale consapevole e coerente.

Ogni anno oltre 20.000 studenti partecipano agli eventi organizzati con più di 100 aziende partner e oltre 9.500 svolgono uno stage grazie al supporto del Career Service e dei tutor di tirocinio.

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Competenze in uscita

Al termine del percorso, il laureato è in grado di progettare, realizzare e valutare percorsi di insegnamento-apprendimento nella scuola dell’infanzia e primaria.

Competenze pedagogiche, psicologiche e didattiche

Comprensione dei processi di sviluppo e apprendimento dei bambini

Progettazione educativa inclusiva

Analisi dei bisogni formativi e costruzione di interventi personalizzati, anche in presenza di bisogni educativi speciali

Metodologie didattiche diversificate

Utilizzo flessibile di strategie di insegnamento adattate alla classe e ai singoli alunni

Gestione della classe e relazione educativa

Capacità di costruire un ambiente di apprendimento positivo, inclusivo e cooperativo

Valutazione degli apprendimenti

Integrazione tra valutazione formativa e sommativa nei processi educativi

Competenze disciplinari per l'insegnamento

Padronanza dei contenuti delle discipline e capacità di tradurli in percorsi didattici efficaci e adeguati all'età degli alunni.

Competenze digitali per la didattica

Utilizzo consapevole delle tecnologie educative nei percorsi di insegnamento

Riflessione professionale continua

Capacità di analisi critica della pratica educativa orientata al miglioramento costante della professionalità

Lavoro in rete educativa

Collaborazione con colleghi, famiglie e servizi territoriali

Il profilo in uscita è quello di un docente preparato ad operare in contesti educativi complessi, con competenze solide, integrate e immediatamente spendibili nella pratica scolastica.

Sbocchi professionali

I laureati in Scienze della formazione primaria conseguono l’abilitazione all’insegnamento e possono avviare la propria carriera come:

Insegnanti nella scuola dell’infanzia: attività educativa e didattica nella fascia 3–6 anni

Insegnanti nella scuola primaria: progettazione e gestione dei percorsi di apprendimento nella scuola primaria

Il titolo consente l’inserimento nelle graduatorie e la partecipazione ai concorsi pubblici per l’accesso all’insegnamento, secondo la normativa vigente.

Sbocchi professionali del corso di laurea: percentuale di occupati

1 anno dopo

3 anni dopo

5 anni dopo

Fonte: Le percentuali relative agli sbocchi occupazionali si riferiscono ai laureati del 2024 (se a 1 anno dalla laurea), del 2022 (se a 3 anni dalla laurea) e del 2020 (se a 5 anni)

Proseguire gli studi

Il titolo in Scienze della formazione primaria abilita direttamente all’insegnamento nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria, consentendo l’accesso alle graduatorie e la partecipazione ai concorsi pubblici secondo la normativa vigente.

I laureati possono accedere a:

Scuole di specializzazione: percorsi di approfondimento in ambito pedagogico e didattico, con particolare attenzione ai processi educativi e inclusivi

Master universitari e corsi di perfezionamento: programmi dedicati a didattica innovativa, inclusione scolastica, tecnologie educative e gestione della classe

Dottorati di ricerca: percorsi orientati allo sviluppo di competenze avanzate in ambito pedagogico, educativo e dei processi formativi

Il proseguimento degli studi consente di rafforzare la preparazione professionale e scientifica nei diversi ambiti dell’educazione e della ricerca pedagogica, con particolare riferimento all’innovazione didattica e ai processi di apprendimento.

/ Orientamento e supporto

Prepararsi alla scelta

Eventi di Orientamento

Partecipa a incontri, laboratori, lezioni e workshop con docenti ed esperti di orientamento per esplorare il mondo universitario.

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Open Day

Scopri gli Open Day dell'Università Cattolica del Sacro Cuore e tutti gli eventi dedicati ai futuri studenti interessati a conoscere l'Ateneo.

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UnicattX

Immergiti nella realtà virtuale dei campus 3D di Milano, Roma, Brescia, Cremona e Piacenza e rivivi tutti gli eventi virtuali all'interno della piattaforma UnicattX.

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Richiedi informazioni

Ottieni tutte le informazioni sui corsi di laurea dell'Università Cattolica: scopri l'offerta formativa e ricevi supporto nella scelta del tuo percorso universitario e nelle procedure di iscrizione.

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