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Master in Competenze interculturali e integrazione dei minori
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Acquisire e sviluppare competenze interculturali significa confrontarsi con i processi generati dai processi migratori, operando per una concreta integrazione sociale e culturale delle famiglie e dei minori. Il professionista che acquisisce competenze nel campo dell’integrazione interculturale dei minori opera in vari contesti (servizi alla persona, scuole e formazione professionale, servizi di accoglienza e per il lavoro, spazi culturali, quartieri cittadini, cooperazione internazionale) adottando strategie e modalità di intervento per riconoscere, condividere e ricomporre le differenze culturali. ll Master si rivolge a laureati italiani e stranieri in Scienze della Formazione, Pedagogia, Lettere e Filosofia, Psicologia, Sociologia, Servizio sociale, Lingue e letterature straniere, Scienze della mediazione linguistica e culturale, Scienze della comunicazione e professioni paramediche che conseguano il titolo di laurea entro dicembre 2021. Il profilo-target è costituito dall’ esperto in Progettazione/realizzazione di interventi formativi a carattere interculturale in servizi scolastici, extrascolastici, per l’infanzia e la famiglia, di accoglienza ed emergenza immigrati. Iscrizioni fino al 7 gennaio 2022 Per info https://offertaformativa.unicatt.it/master-competenze-interculturali-formazione-per-l-integrazione-sociale.
Ammissione per la specializzazione al sostegno
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Tali corsi sono diversificati negli indirizzi: scuola dell’infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di primo grado e scuola secondaria di secondo grado.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Creare e pensare Home News Formazione degli insegnanti in servizio Creare e pensare Formazione degli insegnanti in servizio Creare e pensare Creare e pensare : due attività tanto interdipendenti quanto – apparentemente – difficili da analizzare nelle loro implicazioni reciproche. Il corso omonimo, pensato dall’Università Cattolica per insegnanti della scuola dell’infanzia ed educatori, intende fornire loro un quadro di riferimento concettuale e operativo per comprendere e potenziare il pensiero divergente nei propri alunni . Al termine del percorso, i partecipanti acquisiranno competenze in merito alla progettazione di attività volte al potenziamento del pensiero creativo nell’approccio alle diverse proposte educative, e all’applicazione di metodologie di espressione di sé attraverso linguaggi creativi. Il corso, che si svolgerà tra febbraio e marzo , sarà articolato in incontri frontali di introduzione teorica e attività di gruppo (esercitazioni, progettazioni d’interventi da attuare con le classi; discussioni e confronto).
Festival Thauma - Teatro Antico in Scena
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Festival Thauma - Teatro Antico in Scena Home News Servizi per studenti e famiglie Festival Thauma - Teatro Antico in Scena Servizi per studenti e famiglie Clicca qui per accedere a tutte le informazioni del nuovo Bando del Festival Thauma 2026 - XII edizione (online dal 1° settembre 2025). FESTIVAL THAUMA TEATRO ANTICO IN SCENA L’Università Cattolica del Sacro Cuore attraverso il CIT - Centro di Cultura e Iniziativa Teatrale "Mario Apollonio" , l’ Alta Scuola in Media, Comunicazione e Spettacolo – ALMED e l’Associazione Kerkìs , promuove e organizza il Festival Thauma. Teatro Antico in Scena, che mette in gara spettacoli e saggi laboratoriali del repertorio classico greco e latino. L’idea dell’agone drammatico ripropone un uso antico, che dal VI sec a.C., ad Atene, favorì l’emergere dell’arte teatrale con autori drammatici e artisti in scena. A chi è rivolto il Festival Thauma? Possono partecipare al Festival Thauma gli/le studenti/studentesse delle scuole superiori che si candideranno tramite i propri istituti, in gruppi interclasse o monoclasse che possono comprendere anche studenti/studentesse diplomati/e da non più di due anni scolastici. Come partecipare al Festival Thauma? Entro il mese di settembre viene pubblicato il bando del Festival THAUMA con tutte le scadenze e le indicazioni operative per candidarsi.
Orientamento Scolastico e Professionale
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Servizi CROSS ( Centro di Ricerche sull'Orientamento e lo Sviluppo Socio-Professionale ) per l'orientamento. Summer Experience Le Summer Experience sono l'opportunità giusta per vivere un’esperienza universitaria vera, soggiornare nei Campus, conoscere la didattica, i servizi e scoprire come valorizzare attitudini e interessi. Per i ragazzi che hanno terminato il IV anno delle Scuole Superiori PER LE FAMIGLIE: - Incontri per i genitori Le famiglie sono spesso un alleato importante nel percorso di avvicinamento all’Università che i ragazzi intraprendono quando le scuole superiori stanno volgendo al termine. I genitori devono essere capaci di accompagnare i figli alla scoperta di un nuovo contesto, valorizzando le loro attitudini e rendendoli protagonisti di una scelta libera e consapevole. I docenti e gli esperti di orientamento dell’Università Cattolica sono pronti ad offrire il loro supporto durante questo percorso. È possibile incontrarli direttamente nelle scuole , su richiesta dei docenti; all’interno dell’Ateneo , attraverso colloqui individuali; in occasione degli Open Day , con appuntamenti dedicati ai genitori.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Servizio di Psicologia dell'Apprendimento e dell'Educazione in Età Evolutiva (SPAEE) Il Servizio di Psicologia dell'Apprendimento e dell'Educazione in Età Evolutiva (SPAEE) è stato istituito nel 2001 nell'ambito del Dipartimento di Psicologia dell'Università Cattolica. Dapprima operante nella sede di Milano, dal 2010 ha una sede anche a Brescia. Lo SPAEE offre: - percorsi psicoeducativi: laboratori con bambini, ragazzi e genitori; coprogettazione e sperimentazione di nuove metodologie; consulenza e supervisione indirizzate a scuole di ogni ordine e grado, enti, associazioni. percorsi diagnostici e abilitativi: valutazione e assessment psicologico; diagnosi funzionale, certificazione di DSA per bambini e adulti (valida ai fini scolastici secondo quanto previsto dall’'Accordo Stato-Regioni ai sensi della L.170/2010); potenziamento, interventi riabilitativi e training per difficoltà e disturbi dell’apprendimento e comportamentali. percorsi formativi: corsi di perfezionamento e di alta formazione, corsi tematici, giornate di studio.
Laurea Magistrale in Media Education
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Laurea Magistrale in Media Education Home News Formazione iniziale e avanzata Laurea Magistrale in Media Education Formazione iniziale e avanzata LAUREA MAGISTRALE IN MEDIA EDUCATION Al giorno d’oggi è impensabile educare e insegnare senza conoscere, accettare, interrogare e accompagnare all’utilizzo dei media. L’ Animatore Digitale è oggi una delle figure-traguardo del Corso di Laurea Magistrale in MEDIA EDUCATION , volto all’integrazione dei saperi relativi all’educazione e alla formazione con quelli relativi alla comunicazione, anche tecnologicamente mediata.
La trasmissione dei saperi. Settimana di Studi Italiani II^ edizione
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Settimana di Studi Italiani II^ edizione Home News Formazione degli insegnanti in servizio La trasmissione dei saperi. Le lezioni saranno corredate da alcuni dialoghi o interviste con ricercatori e autori di libri, da incontri di diretta streaming e da momenti di tutoraggio dedicato. LA TRASMISSIONE DEI SAPERI TRA MEDIOEVO E UMANESIMO PAOLA MÜLLER, “È nell’ordine delli cieli a quello delle scienze” MARCO ROSSI, L’apprendistato degli artisti dal Medioevo al Rinascimento: taccuini, disegni e botteghe MARCO RAININI, Le scuole e l’eremita. SCIENZA, UNIVERSITÀ, SCUOLA E TRASMISSIONE DEI SAPERI FRANCO GIUDICE, Nuovi cieli e testi antichi: le scoperte astronomiche di Galileo MARIA TERESA GUERRINI, Le università italiane nel panorama dell’alta formazione europea d’epoca moderna Dialogo con un ricercatore: conversazione con il Dott. TRASMISSIONE E RIELABORAZIONE DI SAPERI NELL’INCONTRO FRA CULTURE ELISA GIUNIPERO, Matteo Ricci, Xu Guangqi e le relazioni culturali tra Italia e Cina ANNAMARIA TESTAVERDE, Trasmettere, esportare, re-inventare: il network della tecnologia scenica nelle corti europee tra i secc. I SAPERI NELLA (E DELLA) LETTERATURA ITALIANA DEL NOVECENTO MARTINA PIPERNO, Archeologia, sapere e letteratura nel Novecento CARMEN VAN DEN BERGH, Le antologie del Novecento come forma di sapere sulla letteratura BART VAN DEN BOSSCHE, I saperi del romanzo Per saperne di più Link iscrizioni.
Comunicazione Aumentativa Alternativa
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Si mira ad introdurre gli insegnanti alla comprensione del loro coinvolgimento e del loro ruolo in un progetto di CAA. Vai alla descrizione del corso Iscrizioni online.
Offerta formativa per Scuole Secondarie di primo e secondo grado
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola.
Greco e latino. Insegnare la lingua, oggi
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Insegnare la lingua, oggi Home News Formazione degli insegnanti in servizio Greco e latino. Insegnare la lingua, oggi Formazione degli insegnanti in servizio GRECO E LATINO. Quel che è certo è che la didattica della lingua , adeguatamente praticata, possa costituire una opportunità unica proprio per mettere in luce aspetti importanti della cultura greca e latina . Insegnare la lingua, oggi intende riproporre agli insegnanti di discipline classiche l’occasione per una riflessione condivisa fra docenti universitari e docenti della scuola secondaria sulle forme e i modi che l’insegnamento delle lingue classiche può assumere nella scuola di oggi . In questa seconda edizione sarà posto l’accento sulla lingua della poesia greca e latina , con l’intento di presentare alcune posizioni degli studi più recenti in materia e di sollecitare la riflessione sull’applicazione didattica delle nuove conoscenze . Il corso, che si svolgerà tra marzo e aprile , è rivolto ad insegnanti e a futuri insegnanti di latino e greco nella scuola secondaria, che aspirino ad un approfondimento e ad un confronto in relazione ai contenuti e ai metodi della didattica della lingua al biennio e al triennio.
Corso per Dirigenti Scolastici in preparazione al Concorso 2024
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Organizzazione degli ambienti di apprendimento , con particolare riferimento all'inclusione scolastica, all'innovazione digitale e ai processi di innovazione nella didattica; Contabilità di Stato, con particolare riferimento alla programmazione e gestione finanziaria presso le istituzioni scolastiche ed educative statali e relative aziende speciali. Modalità di conduzione delle organizzazioni complesse , con particolare riferimento alla realtà delle istituzioni scolastiche ed educative statali; Organizzazione del lavoro e gestione del personale, con particolare riferimento alla realtà del personale scolastico. Sistemi educativi dei Paesi dell'Unione europea . MODALITA' - TEMPISTICHE: 1 incontro introduttivo e di presentazione, in dual mode: lunedì 11 marzo 2024 dalle ore 16.00 alle ore 18.00 9 lezioni fruibili in modalità asincrona 5 laboratori in diretta con il docente, che si terranno dalle ore 16.30 alle ore 18.30 nelle seguenti date 13 - 18 - 20 - 26 - 27 marzo Link iscrizioni.
Prevenire e contrastare la dispersione scolastica
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Prevenire e contrastare la dispersione scolastica Home News Formazione iniziale e avanzata Prevenire e contrastare la dispersione scolastica Formazione iniziale e avanzata.
- Educazione alla salute e all'ambiente
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. La multidimensionalità delle questioni richiede una nuova capacità di analisi delle relazioni tra società, istituzioni, imprese, ricerca e formazione secondo una molteplicità di criteri e di metodi al fine di un’adeguata e prospettica comprensione dei fenomeni. Come abbattere il CO2 con il teatro sociale scuola primaria e secondaria di primo grado ( per informazioni scrivere a cattolicaperlascuola@unicatt.it) L'ambiente in gioco. L'ambiente per la scuola 2030 scuola dell'infanzia e primaria ( per informazioni scrivere a cattolicaperlascuola@unicatt.it).
Esperto in Processi di Apprendimento Scolastico
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Si tratta di prospettive che, oltre ad essere in linea con le più recenti teorie, hanno alla base evidenze acquisite dalla ricerca scientifica . Il corso di perfezionamento è organizzato in tre moduli , ognuno dedicato a una particolare tematica, preceduti dal Modulo 0 con funzione di presentazione generale del percorso . Il modulo 1 ( Impostare i processi di apprendimento ) propone la cornice all’interno della quale si struttura il percorso, definendo le caratteristiche di un approccio riflessivo orientato alla personalizzazione dei proce ssi di apprendimento e all’au to regolazione. Il modu lo 2 ( Gestire i processi di apprendim ento ) offre una serie sistematica di strumenti, t ecniche e procedure per implementare in clas se attività ispirate ai principi della riflessività e dell’autoregol azione. Il modulo 3 ( Sviluppare i processi di apprend imento ) affronta il tema delle competenze tr asversali: competenze-chiave di cittadinanza, life skills o soft skills . I tre moduli sono relativamente indipendenti, cosicché è possibile iscriversi al corso di perfezionamento nella sua interezza oppure ai singoli moduli.
L'Educazione fisica nella scuola primaria
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. I frequentanti al termine del corso: Conoscono i benefici dell’Educazione Fisica; Sanno progettare il curricolo di Educazione Fisica; Sanno proporre attività adeguate alle diverse caratteristiche dei bambini della scuola primaria; Conoscono i principi educativi e formativi fondamentali nel processo di apprendimento. Il corso prevede degli interventi teorici alternati al lavoro pratico in palestra. Ved. la scheda del corso Iscrizioni on-line.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Per gli insegnanti che vogliano approfondire qualche aspetto significativo della propria professione, il dottorato costituisce un'ottima opportunità di sviluppare competenze di ricerca. La legge prevede, per gli insegnanti di ruolo, un congedo straordinario per svolgere il dottorato di ricerca : si veda l’articolo 18 comma 2 del vigente CCNL Scuola. Vedi i dottorati attivati nelle sedi di Milano, Brescia e Piacenza.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. MOOC Virtùalmente Home News Ricerca universitaria MOOC Virtùalmente Ricerca universitaria Virtùalmente, un nuovo MOOC per riflettere sull’etica dei media Un corso di studio online, gratuito e aperto a tutti, per riflettere sulle “ virtù del digitale ”. È questo l’obiettivo primario di Virtùalmente, il Mooc che riprende e aggiorna la prima edizione, che seguiva la pubblicazione del libro Le virtù del digitale. Per un’etica dei media di Pier Cesare Rivoltella , edito nel 2015 da Morcelliana, disponibile sia come libro cartaceo, sia come ebook (qui una descrizione: http://www.morcelliana.net/pellicano-rosso/715-le-virtu-del-digitale-9788837228651.html ). È possibile iscriversi a partire dal 25 maggio a questo link: https://openeducation.blackboard.com/site/unicatt Brochure Testo descrizione MOOC.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Fruibile tutto in modalità e-learning e totalmente gratuito. TARGET Il MOOC si rivolge a educatori, animatori, operatori pastorali, genitori, insegnanti e professionisti della comunicazione .
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il corso si svolgerà online e inzierà il 10 dicembre 2020. Il diploma permette l'ottenimento di 20 CF universitari. Ved. dettagli del corso Iscrizioni on-line.
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. L'organizzazione dei corsi e i tempi di realizzazione si co-progettano insieme ai responsabili della formazione delle scuole. Oltre ai corsi presenti in questo sito, l'Università Cattolica è disponibile ad organizzare dei corsi ad hoc , sia di carattere trasversale, sia di carattere disciplinare, in base alle esigenze delle scuole. Per qualsiasi informazione si può scrivere una mail all'indirizzo: cattolicaperlascuola@unicatt.it Sfoglia il catalogo per le scuole.
Interventi narrativi in classe tra parole, musica e immagine
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il corso Interventi narrativi in classe tra parole, musica e immagine intende promuoverne la progettazione in classe, con un coinvolgimento attivo dei docenti di L1, L2, di musica e di immagine, per potenziare le competenze di base e di cittadinanza degli studenti. La narrazione di sé nella cultura hip hop 3. Scrivere testi per la musica, scrivere con la musica 4. La narrazione di sé per la promozione delle competenze traversali e di autovalutazione 6.
La Cattolica con il MIUR contro le Parole Ostili
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Afferma Valeria Fedeli , ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca: "La firma del Protocollo di oggi è importante perché ci impegna, tutte e tutti quanti, all’educazione alla cittadinanza digitale, una priorità che il nostro sistema di istruzione oggi deve avere per le giovani e i giovani". La prorettrice della Cattolica Antonella Sciarrone Alibrandi sottolinea come " L’Università Cattolica è convinta dell’estrema importanza di contrastare la violenza verbale nel web e di promuovere, in ogni ambito, l’uso rispettoso del linguaggio. Da anni i nostri sociologi, psicologi, pedagogisti e comunicatori si occupano di queste tematiche e sviluppano ricerche anche con il supporto di nuove metodologie, allo scopo di elaborare buone pratiche e di sostenere il mondo della scuola in questa difficile sfida". L’iniziativa ha avuto il suo primo momento di confronto a Trieste nel febbraio 2017, appuntamento durante il quale è stato redatto il “ Manifesto della comunicazione non ostile ”, una carta che raccoglie 10 princìpi di stile per ridurre, arginare e combattere i linguaggi negativi che si propagano facilmente in Rete. Per approfondire leggi qui l'articolo pubblicato su CattolicaNews.
Corso Concorso insegnanti motoria scuola primaria
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Il corso si pone l’obiettivo di valorizzare la presenza dell’insegnante di educazione motoria nelle classi 4^ e 5^ della scuola primaria come opportunità e risorsa per lo sviluppo integrale della persona dell’alunno nelle sfere: dell’ambito fisico-corporeo e psicologico, della socializzazione, delle dimensioni affettivo-relazionali, etico-morali e della volontà, e dell’apprendimento intellettuale. Parte teorica Lezioni online sincrone registrate con possibilità di consultazione fino alla conclusione delle procedure concorsuali. Date incontri laboratoriali martedì dalle 17.00 alle 20.00 14 novembre 2023 21 novembre 2023 28 novembre 2023 5 dicembre 2023 12 dicembre 2023 19 dicembre 2023 Help desk finale Breve confronto tra il docente dei laboratori e i singoli partecipanti, sulla progettazione della lezione costruita in base alla traccia estratta 24 h prima dell’esame orale. MODALITA’ DI SVOLGIMENTO Le lezioni saranno online sincrone svolte sulla piattaforma Blackboard dell’Università. La ‘Parte teorica’ sarà registrata e resa fruibile fino alla conclusione delle procedure concorsuali. Sulla piattaforma Blackboard saranno depositati i materiali delle lezioni e i testi di approfondimento forniti dai docenti.
La comunicazione filosofica a scuola: questioni in gioco e spunti operativi
Formazione iniziale e avanzata Formazione degli insegnanti in servizio Formazione dirigenti e amministrativi Consulenza istituti e reti di scuole Servizi per studenti e famiglie Ricerca universitaria per la scuola. Tramite una riflessione situata tra filosofia e didattica e la sperimentazione di possibilità operative . porre in discussione temi e questioni inerenti la comunicazione, in particolare come problema filosofico e nell’ambito dell’insegnamento della filosofia; 2. far riflettere sulle trasformazioni che tecnologie e nuovi media hanno operato nella comunicazione e nell’apprendimento in particolare; 3. far sperimentare strumenti e metodologie per veicolare contenuti e temi filosofici, sia in presenza sia a distanza, valorizzando la partecipazione e la rielaborazione da parte degli studenti; 4. promuovere una riflessione critica su strumenti e metodologie sperimentati e sui modelli didattici sottesi, mantenendo viva la problematizzazione filosofica.
