.jpg)
Un corso per formare operatori che siano in grado di costruire, implementare e valorizzare le Life skills nella preadolescenza e adolescenza, al fine di incrementare e riorganizzare il concetto di sé e la costruzione dell’identità
.jpg)
Il 6 e 7 marzo un corso di formazione per gli insegnanti di matematica della secondaria di secondo grado sulla programmazione lineare
L’itinerario di formazione, per docenti di scuola dell’infanzia e primaria, promuove percorsi di sviluppo professionale degli insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria, alla ricerca di rinnovate forme di partnership tra Università e Scuola.
Sono aperte le iscrizioni alle due winter school sull'insegnamento dell'italiano nella scuola primaria e secondaria di secondo grado.
Da novembre a dicembre 2018 si svolgeranno tre incontri per insegnanti di ogni ordine e grado di scuola
L’Università Cattolica organizza nelle due sedi di Milano e Brescia due corsi sulla geografia e sulla cartografia, con lo scopo di fornire agli insegnanti e futuri insegnanti una conoscenza più approfondita degli strumenti geografici.
Al via la seconda edizione del “Percorso di formazione storico-culturale, antropologico e ambientale di alternanza scuola-lavoro sui siti UNESCO in Lombardia".
Riprendono i Pomeriggi Manzoniani, una serie d'incontri tenuti da docenti universitari sul pensiero e sull'opera del Gran Lombardo.I seminari si svolgeranno da ottobre 2018 a maggio 2019.
.jpg)
L’offerta formativa dell’Università Cattolica si arricchisce con l’organizzazione di corsi che l’Ateneo propone per le scuole o reti di scuole, da realizzare direttamente presso gli Istituti scolastici.
Sono state messe in rete le nuove proposte formative che il Centro di Cultura e Iniziativa Teatrale “Mario Apollonio” dell'Università Cattolica (CIT) offre per il mondo della scuola
.jpg)
Un convegno organizzato dall'Università Cattolica e dall'UCIIM per riflettere e ragionare insieme sulle prospettive per i giovani e su quale ruolo svolge oggi la scuola
Dal 2016 l’Università Cattolica del Sacro Cuore ha stretto un rapporto di collaborazione con una formatrice italiana autorizzata dal Feuerstein Institute di Gerusalemme a sviluppare Programmi di Arricchimento.
Gli insegnanti delle scuole statali usufruiscono per la propria formazione del bonus annuale di 500 euro e gli insegnanti delle scuole paritarie devono pagarsi la formazione di tasca propria? Non necessariamente.
.jpg)
Formarsi come Animatori Digitali e acquisire il titolo di pedagogista. Il nuovo corso di Laurea Magistrale dell'Università Cattolica in Media Education
.jpg)
Il corso "Creare e pensare", pensato dall’Università Cattolica per insegnanti della scuola dell’infanzia ed educatori, intende fornire loro un quadro di riferimento concettuale e operativo per comprendere e potenziare il pensiero divergente negli alunni.
Le tecnologie hanno spesso occasione di entrare in classe: il corso Tecnologie digitali per pensare intende proporre un’analisi e un approfondimento degli spunti metacognitivi utili a potenziare l’utilizzo di nuovi strumenti e ambienti di apprendimento.
Lingua e cultura, un binomio strettatamente interconnesso; la conoscenza di una lingua straniera è la conoscenza di una cultura straniera, apportatrice di un arricchimento anche professionale con stimolanti e fruttose ricadute didattiche e disciplinari.
Le attività musicali in associazione a compiti di tipo linguistico rappresentano una modalità di insegnamento in grado di favorire il potenziamento delle abilità linguistiche e di stimolare le abilità attentive, mnemoniche e motorie.
All’interno dell’offerta formativa che l’Università Cattolica mette a disposizione degli insegnanti della scuola primaria, il corso EUREKA è forse quello dal respiro più “internazionale”.
Avere degli strumenti che aiutano ad individuare disturbi e problematiche che si manifestano già nell’infanzia è lo scopo del corso La rilevazione precoce delle difficoltà dei bambini/e da 0 a 6 anni nell’esperienza del nido e della scuola dell’infanzia.
Il corso di alta formazione tra le varie finalità ha quella di mappare ed esplorare i diversi contributi teorici e metodologici utili a descrivere e articolare le dimensioni fondanti e qualificanti la supervisione pedagogica.
Il corso intende presentare le principali tecniche di SOCIOLOGIA VISUALE (ricerca sociale sulle immagini e attraverso le immagini) e il suo utilizzo all’interno dell’esperienza scolastica.
Il corso intende promuovere la progettazione di interventi narrativi in classe, con un coinvolgimento attivo dei docenti di L1, L2, di musica e di immagine, per potenziare le competenze di base e di cittadinanza degli studenti.
.jpg)
Tutti i corsi CLIL in UC: primaria, secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
.jpg)
I docenti oggi sono chiamati a far fronte a nuove sfide per le quali gli approcci tradizionali appaiono non pienamente adeguati. Il corso di perfezionamento intende offrire all'insegnante nuovi strumenti operativi per un insegnamento efficace.
.jpg)