Mattina, ore 9.00-13.00

Chairman: Luigi D’ALONZO, Ordinario di Pedagogia Speciale, Direttore CeDisMa, Università Cattolica del Sacro Cuore

I sessione: Formazione e lavoro unitario per l’autismo

• Introduzione dei lavori e saluti istituzionali -  Raffaele CIAMBRONE, Dirigente MIUR
• L’importanza della formazione in servizio: le prospettive ministeriali - Raffaele CIAMBRONE, Dirigente MIUR
• Cosa i docenti dovrebbero sapere per lavorare bene in classe con alunni con autismo - Lucio COTTINI, Ordinario di Pedagogia Speciale, Presidente SiPeS, Università di Udine
• Rispondere ai bisogni delle persone con autismo: quali prospettive? Gli esiti del progetto europeo Erasmus + Transform Autism Education - Karen GULDBERG, Direttrice Autism Centre for Education and Research, University of Birmingham, UK
• Inclusione scolastica e formazione degli insegnanti in Grecia. Gli output del progetto Transform Autism Education - Katerina LASKARIDOU, Direttrice Laskaridou Foundation, Grecia

II sessione: Esiti ed output del progetto Transform Autism Education in Italia

• Il progetto Transform Autism Education: la riflessione italiana sull’inclusione di alunni con autismo - Luigi D’ALONZO, Ordinario di Pedagogia Speciale, Direttore CeDisMa, Università Cattolica del Sacro Cuore
• Nuovi approcci formativi per lavorare in modo unitario a scuola - Roberta SALA, Docente a Contratto di Metodi e Tecniche di Assessment psicologico, Ricercatrice CeDisMa, Università Cattolica del Sacro Cuore
• Linee guida e buone prassi per l’autismo: come migliorare la capacità inclusiva della scuola - Paola MOLTENI, Pedagogista, Ricercatrice CeDisMa, Università Cattolica del Sacro Cuore
• Tra teoria e pratica: il coinvolgimento della scuola nel progetto di ricerca - Ilaria FOLCI, Docente a Contratto di Pedagogia Speciale, Ricercatrice CeDisMa, Università Cattolica del Sacro Cuore

Pomeriggio, ore 14.30-17.00

Chairman: Elena ZANFRONI, Docente di Pedagogia dell’Integrazione, Ricercatore di Pedagogia, Coordinatrice CeDisMa, Università Cattolica del Sacro Cuore

III sessione: Testimonianze e prospettive

• La scuola che avrei voluto e che vorrei. - Simone STABILINI, Educatore ed insegnante
• L’importanza di coinvolgere persone con autismo. - Damian MILTON, Ricercatore e Autism Advocate, University of Birmingham, UK

IV sessione: Tavola rotonda: la rete a confronto

• Buone prassi per un incontro tra specialista e scuola - Beatrice BRUGNOLI, Neuropsichiatra, Centro Don Calabria Verona
• Lavorare in rete tra scuola e servizi - Alessandra BALLARÈ, Psicologa, Centro Autismo Cascina San Vincenzo
• Il ruolo della famiglia nella comunità scolastica - Giada SPASIANO, Coop. Soc. Zorba
• Educare a scuola: l’importanza dell’assistente educativo - Arnaldo PARRINO, Formatore ed educatore scolastico