Lectio Cathedrae Magistralis della Facoltà di Scienze politiche e sociali

Sonia Livingstone
Professore Ordinario di Psicologia sociale, Dipartimento di Media e Comunicazione The London School of Economics and Political Science

Programma

Saluti

• Prof. Franco ANELLI
  Magnifico Rettore
• Prof. Guido MERZONI
  Preside della Facoltà di Scienze politiche e sociali

Introduzione

• Prof. Fausto COLOMBO
  Professore Ordinario di Teoria della comunicazione e dei media

Lectio Magistralis

Do children have digital rights? Arguments for and against
Prof.ssa Sonia LIVINGSTONE

Sonia Livingstone ha iniziato il suo percorso di studiosa presso lo University College London, dove si è laureata in Psicologia, e l’Università di Oxford, dove ha conseguito il PhD. È Professore ordinario di Psicologia sociale presso il Dipartimento di Media e Comunicazione della London School of Economics and Political Science, di cui è stata in passato anche Direttore.

Sonia Livingstone è stata visiting in numerose università del mondo tra cui: Bergen, Copenhagen, Harvard, Illinois, Milano, Oslo, Paris II, e Stoccolma.

Tra i molti riconoscimenti e premi ricevuti, si segnalano il Dottorato Honoris causa della University of Montreal e della Erasmus University di Rotterdam. Nel 2014 ha ricevuto il titolo di Officer of the Order of the British Empire (OBE) per il suo impegno nella promozione dei diritti e della sicurezza dei minori su internet. È stata presidente dell’International Communication Association.

Ha diretto molti progetti di ricerca internazionali tra cui quello del network EU Kids Online, finanziato dalla Commissione Europea, e quello su Preparing for a Digital Future, finanziato dalla Mac Arthur Foundation del MIT. Ha collaborato e collabora con molte istituzioni internazionali e nazionali come Ofcom, BBC, UK Department of Education, Commissione Europea, Consiglio d’Europa, Parlamento Europeo, Unicef, ITU, OCSE. È autrice di 19 volumi e di numerosissimi articoli e contributi in volume.

La Lectio magistralis della Professoressa Livingstone affronterà il tema dei diritti digitali dei minori da una prospettiva critica, comparativa e child-centered. La presenza dei media digitali nella vita di bambini e ragazzi è ormai pervasiva nei paesi occidentali e in forte crescita nei paesi emergenti. Nell’ultimo decennio le ricerche su internet e i minori hanno rivelato come, più i ragazzi usano internet, maggiori sono le loro competenze digitali e le opportunità online di cui beneficiano. L’accesso alle opportunità e alla digital literacy è tuttavia ancora fortemente stratificato in base a età, genere, status socio-economico e contesto socio-culturale. I ragazzi inoltre sono esposti anche a una varietà di rischi online. Stupisce quindi l’assenza dei minori dal dibattito contemporaneo sui diritti digitali e dalle carte dei diritti che stanno nascendo in molti paesi.

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